美文网首页拆书学习法训练营
#拆书学习法训练营#第5次课堂作业(必做)

#拆书学习法训练营#第5次课堂作业(必做)

作者: 凌晓卿 | 来源:发表于2017-06-28 15:50 被阅读19次

    文中只有一个“点”:明明在A或非A的情况下都是一样的选择,但是当A或非A不确定时却生出了其它选项,这是很有趣的心理学现象。作者用一组对比实验和朋友离职的案例来证明这个结论。

    结论是由对比实验得出的,实验就是结论的前因,结论就是实验的后果。而朋友的案例是它们的A1,用来进一步佐证结论。

    在实验中,仅仅是改变了广告发布的时间,让考试成绩从不确定变成了确定,作者就得到了完全不一样的结果,进而得出结论。但是实验就没有其它结果吗?那些要补考的学生每个人都能洒脱地去旅游吗?会不会有人没心情去旅游了?会不会有人想回家复习准备补考放弃旅游了?

    薛定谔的猫非生即死,生表示原子没有衰变,死表示原子已经衰变,不会指向同一个结果。

    自相矛盾的故事所有人都知道。结果无非两种,但无论是哪一种,都会证明卖家说慌。

    薛定谔的猫只有在观测后才能得出结论,而A或非A都能得到同样结论时就没必要去为不确定的A焦虑了。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:#拆书学习法训练营#第5次课堂作业(必做)

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/azeucxtx.html