2019年6月2日 星期日 晴
践行新教育（27）
——“名师大讲堂”培训记录
践行新教育（27）——“名师大讲堂”培训记录
第一位:
新教育 谢谢你
帮我找到来时的路
卢静文
1、唤醒
我的精神财富
2、重温幸福
我和我的孩子们
3、全新的成长
“凝采班”二三事
精彩语句:不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在历届学生的记忆里。
第二位:
让孩子走向
童年的彩色阶梯
高利亚
一、让自己在磨砺中成长
二、用爱心在校园中行走
三、用奉献让孩子走向童年的彩色阶梯
第三位
以情交流 用心关爱
陈琳
1、与书结缘
2、与花共舞
3、与爱同行
第四位:
行走，教师成长的姿态
王静宇
一、不断成长，丰盈自身
二、用心经营课堂
打造趣效英语课堂
1、手指字母操，玩转字母卡片
2、创设情境，鼓励学生积极体验
3、思维导图助力生本智慧课堂
以话题为中心，科学合理地整合教学内容，借助思维导图在有限的教学时间里发挥教育资源的最大效益，帮助学生建构自己的语言知识体系，促进学生的自主学习，更好地发展学生的语言交际和应用能力，提高课堂的有效性的教学模式。
4、英语特色作业的设计（读写绘）
5、开展快乐高效的晨诵
分小组 一对一 优生帮扶
读书打卡登记
6、用心转化后进生
组建互助组
组建培优群
三、新教育激励着我不断前行
阅读已成为我的生活方式
不断反思与写作
追寻理想的英语课堂
教师推荐书籍——
《心平气和一年级》
《致青年教师》
《我的第一本思维导图》
第五位:
走进新教育 踏上幸福路
横水镇老师
第六位:
我的教育理想
王琨
王琨老师的诗
践行新教育（27）——“名师大讲堂”培训记录
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第七位:
做幸福教师 和孩子一起飞
蔡乐乐
一、 爱心开启育人智慧
二、责任铸就快乐童年
第八位:
学习无止境
成长无终点
王妙娴
1、名言
（1）只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。
——苏霍姆林斯基
（2）教师成长=经验+反思
——美国心理学家波斯纳
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2、新教育教师成长的“吉祥三宝”
专业阅读——站在大师的肩膀上前行
专业写作——站在自己的肩膀上攀升
专业发展共同体——站在集体的肩膀上飞翔
3、成长
听课——助推成长
磨课——经历成长
追课——加速成长
研课——报团成长
践行新教育（27）——“名师大讲堂”培训记录
4、学然后知不足，
攀才知峰之高；
聆听专家声音，
感受名师风采；
要想上课轻松，
就得课前辛苦。
5、不完美就是人生
——季羡林
“不完美”，会带给上课者和听课者共同的思考——如何抵达“完美”；
“不完美”，才会让你在备课之前，用更多的时间去琢磨；
“不完美”，才会激励你花更多的时间，“用一辈子去备课”。
践行新教育（27）——“名师大讲堂”培训记录
6、好课的标准
扎实（有意义）
充实（有效率）
丰实（有生成）
平实（常态下）
真实（待完善）
——叶澜教授
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7、研究名师教授
（1）微格研究
“导课艺术”、“问题设计”、“突发处理”、“课堂激励”、“结课艺术”
（2）还原研究
“教学设计”——“设计意图”
践行新教育（27）——“名师大讲堂”培训记录
践行新教育（27）——“名师大讲堂”培训记录
第九位:
回首萧瑟处
风雨总关情
牛静利
1、真诚关爱 ，温情暖人
新教育的九大定律的最后一条就是“爱心产生奇迹”，在这中间这样写:对教师来说，没有什么比爱心更重要。教育的爱心是空气，是阳光，是土壤，是水源，是粮食，是布匹……你可以把它比喻为人类生存和发展必不可少的一切，而且绝不过分。
践行新教育（27）——“名师大讲堂”培训记录
践行新教育（27）——“名师大讲堂”培训记录
2、勤字当头，勤能补拙
做班主任最主要、最关键之处即“勤”——勤进班，勤巡视，勤“谈话”，勤“蹲点”……总之，勤能补拙 。
附上今天我的书法打卡作业——
践行新教育（27）——“名师大讲堂”培训记录
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