人生需要再回首

       

        昨晚走在下班回家的路上，脑海中突然迸发出疑问，“初上讲台我是如何备课的?是如何给学生上课的?”奇怪的是我竟然一点也想不起来了，至少在那一瞬间大脑一片空白。于是，脑海在极力搜索着这一系列问题:

        初为人师，我想输入给学生我所学到的一切。由于所在的农村小学条件有限，师资力量极度匮乏，我竟然当起了“全科”老师，同时担任语文、音乐、美术教学，也许年轻精力旺盛，我还不知疲倦地自行为学生开设书法课，批改作业至十一二点且不亦说乎。后来，在中学又担任数学兼地理教学，可谓之“阅历丰富”啊！

        初为人师，我想做学生紧密无间的朋友。与他们朝夕相处、无话不说。早上，迎着晨曦与几个年轻同事带着孩子们在乡间的小路上跑步锻炼;课间，和他们一起打乒乓球，玩的是酣畅淋漓；傍晚，听他们讲自己的心事，也向他们讲学习的事，可谓与孩子们“知己知彼”。

        初教英语，我想让学生取得最优异的成绩。和孩子们“死缠烂打、战术较量......”曾教出了八年(2）班期末统考及格率100%的成绩，颠覆了所在乡镇中学的历史，可谓“小有所获”。

        现在回想起来，原来，这就是我的初心呀——做学生的良师益友严父。其实，每个人都有自己的初心，它可以是出生时的第一声啼哭、可以是青春时的第一次萌动、可以是工作时的第一次出发......难怪纳兰性德要说:“人生若只如初见”。我觉得还应加一句:“人生还需再回首”。再回首，我心依旧;再回首，对比反思;再回首，重新规划。

        在这个物欲横流、飞扬浮躁的社会，我们更要学习玄奘的执着，他始终这样介绍自己:“贫僧唐三藏，从东土大唐而来，去往西天拜佛取经”。这是对富有人性哲理的三问:“我是谁?我从哪里来？我将要到哪里去？”最准确的定位。正是由于他能清晰地规划自己的人生路，时刻回首、牢记使命，才会不畏路上艰难险阻与磨难重重，最终取得真经。

        如今，回首再看我的教育路，虽有所获，但感觉太肤浅。觉得在自身专业化成长的道路上起步太晚、走得太慢。都说:“具有十年教学经验后的老师堪称专家型教师，已全面进入探索和创造时期，形成了自己独特的教学风格。”而自己除了时间达到之外，其余的还相差甚远。

        时光荏苒之后，我们经常会听到人们的忏悔:假如当初我不随意选择放弃，要是我再坚持一下，要是我有恒心和毅力，一定不是眼前的苟且。

      为了不让这段话在我们身上验证，我们要经常回首，经常反思，经常对比过去的我和现在的我，才会坚定怎样做才会塑造出将来的我、与众不同的我。愿我们能够时刻回首过去、展望未来、抓住当下，因为余生很贵。

人生需要再回首