向光班的孩子进入八年级下册了，只有一年半就要毕业了，这可能是我第一届也是最后一届带班主任，我忽然有点舍不得，抓住这难得的机会，好好相处，好好记录。开学第一周，我想对几个孩子说“对不起”。
“对不起，雯”。
雯，憨憨的女孩，上课时容易睡觉，这学期明显有点破罐子破摔的感觉，我一生气把她从第二排安排到倒数第二排，可是第二天仍然是这样，直接放到最后一排。我没有问原因，很有家长制的感觉，杀鸡给猴看。那天，上英语课又在吃橙子，从窗户里看到我，赶忙放到抽屉里，我拿走了橙子。下课，让同学叫她去办公室，没有劈头盖脸的批评，陶行知“四颗糖的故事”提醒我，我让她把橙子吃了，不能浪费食物。她刚开始有点不敢相信，在我的命令下吃了。我问：“甜吗？”她说：“有点酸”，“谁买的”“姐姐买的”。“亲姐姐？”“嗯”。在我的印象中，以为她就姐弟俩，没想到还有哥哥姐姐，四个小孩，爸爸妈妈是重组家庭，姐姐也离婚了，爸妈对她也不抱任何希望，甚至在她面前说，初中毕业就回来去打工。我现在知道她上课时的表现都是有原因的，我很自责，当了一年半的班主任居然没有了解她的家庭。从此以后，我对这个孩子更多的是关心，而不是斥责。家庭缺少的爱，我尽量给予她，有事没事和她聊聊。
“对不起，翔”。
翔，一个内心自卑的孩子，这学期一来变化特别大，上课认真听讲，那天上课我狠狠地表扬他，以此来鼓励他。而他在每日一记里写到，万一自己的努力没有进步，岂不是让同学们看不起。我想想也是，对他的了解太少了，没有问他需不需要，而是我认为怎么样？让他安安静静的努力奋斗，结果会让大家惊艳的，这样对全班同学更有说服力。
“对不起，杰”。
晚上杰的妈妈发微信给我，说孩子中午在学校说不饱，我冷冷的回了一句，可以回家吃啊。他妈妈要上班，中午必须在学校吃。回答的太没人性了，我应该像学校食堂反映，孩子们现在正是长身体的时候，不说吃多好必须要管饱。遇到问题不是推辞，逃避，而应该解决，这才是该有的态度。
孩子们，老师第一次当班主任，请允许我犯错，让我们一起同甘苦，共进步。
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