教资（教师资格证）考试分为两个模块：笔试-面试
只有通过笔试，才能进入面试环节
笔试科目有三场：《综合素质》（科目一）、《教育知识与能力》、专业课
面试流程：抽题（试讲题目）-备课（20分钟）-面试（结构化面试，试讲，提问环节）
咳咳咳，表演即将开始：我是如何用15天的时间准备教资考试
虽然成绩还没有出来，但我自信啊，就是硬气。
笔试-《综合素质》（科目一）、《教育知识与能力》、专业课
PS：本人选考科目-信息技术
齐刷刷地过线
工具：
书籍3本（中公的资料就够用了）-《综合素质》、《教育知识与能力》、专业课
Xmind（利用思维导图可以帮助你直观的掌握书本结构）
步骤：
1.看书（8天，2+3+3）-书本是一定要过一遍的。范读就行，用轻阅读的心态去浏览全书；几乎每节都附有历年真题，看书的时候顺便做一下；留意每章开头的考点聚焦部分，在思维导图中列出来；遇到书本中的重要知识用记号笔标来呀。
碰巧翻到面试中被问到的知识
2.摸清套路（5天，1+2+2）-看完了书，当然就是上手实践啦：试卷掏出来，咔咔就是猜。
选择题：
每天3套试卷，选择题基本上能在12分钟内答完。
做得多了自然就知道考查重点了，错的多了自然就记住了。
看书时候人物与教育理念总是对不上号的问题，在做题中得到了解决。
没有什么问题是几套试卷不能考到的，如果有，那就再多做几套。
简答题：
科目一的简答题简直简单地不能更简单：1.学生观/教育观/教师观（14分）；2.教师职业道德（14分）；3.材料分析（14分）；4.写作题（50分）。看到这里，我想，你应该心里有底了，背就完了。
对了，作文一定要写完，没写结尾和篇幅不够是两码事，扣分不一样的。就算实在没时间了，没写够字数要求，胡吹烂扯都一定要写完结尾，哪怕结尾只有两行，那也是个完整的文章啊。
科目二的书写题比较多而且考查点也比较多，这种时候就看谁的记忆力强，谁记得多。这部分的题目分为三大模块：1.辨析题（4*8=32分）；2.简答题（4*10=40分）；3.材料分析题（2*18=36分）。没什么好说的，多背多记多总结，实在背不下来了，也是有办法的。
PS:取巧资料在手，分数哪里走。
最后，专业课：1.简答题（3个）；2.案例分析题（2道）；3.教学设计题（1题）。
只要对教材内容没问题，简答题是没有问题的。而案例分析题主要针对材料中的教学过程里所发生的，选取几个考点进行考察，可能会涉及到科目二中的内容，比如考察教学目标的分类，又比如教师选择某种教法起到了什么作用。因此，对科目二的知识掌握得越扎实，大家在专业课的考试中也能受益越多。最后的教学设计题呢，大家根据书本的模板多做实践，反复练习，套路自现：理论题-讲授法，工具使用题-任务驱动法/探究法。要是时间充裕的话，可以考虑提前准备面试，因为面试就是教学设计的现场版。
3.取巧资料（2天）-一定！一定！一定 要看看这类资料，这是前人们咀嚼书本后留下的精华，这是备考中的速成信息库，这是考前的定心丸，你敢说不要嘛？
《教育法律法规100题》、《科目二人物总结》、《作文素材+金词金句》......
只有你想不到的，没有你找不到的。
面试-抽题（试讲题目）-备课（20分钟）-面试（结构化面试，试讲，提问环节）
PS：3位考官，一位主考官，其他两位考官基本上没说话
准备过程：看试讲视频，背结构化面试资料，回顾考试专用教材复习专业课知识
面试过程特别快，等待过程特别漫长......
略过漫长又撩人、拿了资料各背各书的等待环节，我们来看看面试间里发生的这些事：
1.备课：“DuangDuangDuangDuang......”，在备课纸拿到手里的那一刻，20人的备课室里已经响起了一阵写字声
备课纸上的内容就是专业课本中教学设计应用部分的知识，记住一点：理论题-讲授法，工具使用题-任务驱动法。
备课=20分钟=审题+设计课程结构组织+书写教案。在这个过程中，一会儿试讲的流程基本上就在脑子里定了。这个时候，看过的视频就起到作用了：借鉴视频里的试讲过程 总结备课纸中 教学过程这部分的写法。
主要看教学过程这部分的写法
利用网络上能找得到的题目来练习几次就足以搞定，多写写。
嗯，20分钟，很短的。反正我是在面试间外面等带入场的时候把板书设计给补上的。Lucky~
2.结构化面试：考官从题库中抽取2题。题库中的题目主要分为六大类：自我认知，人际沟通，组织管理，应急应变，综合分析，教育教学。
网络上找到的相当棒的资料
如何利用这六份资料：过一遍，提炼关键字，选取典型问题尝试脱稿回答。
提炼关键字示例
遗憾的是，我的结构化面试环节抽到的2题分别是：
学记中的“亲其思，信其道”对你有什么样的启示
期中考试中，你的班级成绩较差，学生家长向校长投诉指责你，你怎么看待这件事？
嗯哼，一个是意料之外，思考了3秒钟：我没听过这个句子；没理解啥意思；不管了，字面意思。所以我的回答大概就是围绕亲近学生，关爱学生，爱岗敬业，我要成为一名好老师......另一个是胸有成竹，毕竟我是刷过题的人。
所以啊，刷题不能保证你说出标准答案，但确实能增强你的自信。
不迟疑不卡壳不慌不忙
3.试讲：把书写备课纸的过程中脑子里演练的那一段表现出来就好了~
4.提问：考官除了对个人进行进一步的了解外，主要从专业课的角度来提问，着重考察你的专业素养。
以我为例，我抽取到的题目是：用计算机解决问题——编写程序及调试程序
我的表演才刚刚开始就被打断了（自我估计不到3分钟，因为我刚进入任务一，主考官就喊停了），然后主考官问我：是否有过教育从业经历；对信息技术课程结构了解有多少；会什么语言；用该编程语言实现一个简单的功能。
良好的心情果然能让你感觉这都不是事~板书的字迹被考官悄悄地夸赞了（嗯，我听到了，开心），面对这么欣赏我的考官，心情相当放松，见招拆招噼里啪啦几个回合，代码也写得相当顺溜。Well, done!
以为自己是幸运的，才会一次通过三科考试又对面试如此有把握。
但回忆了这么多，其实该花的时间也没少花，该看的书一页都没有漏，该总结的知识一个也没有少。
还是效率问题，有时候，不逼一下自己，你就不知道自己有多大的潜力。
只是逼迫的过程中，难免会怀疑自己的能力，也会产生逃避心理，但最终还是乖乖地完成了所有的事情。
如果可以，还是要尽早做准备。
实在匆忙，那就对自己狠一点。
嗯？有需要领取资料的朋友嘛？
哈哈哈，等留言超30条了，我再给大家更新到文章里。
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