【齐帆齐微课】
学习的好处，就是可以让模糊的感觉和知识点，更加的清晰起来。
人文主义心理学，把0岁～18岁孩子分成了六个发展阶段，不同的阶段有不同的心里需要。
昨天分享了这六个阶段的前三个阶段，那么今天，给大家分享后三个阶段:
4、4岁～7岁 竞争期
物竞天择，优胜劣汰。这是大自然的规律，也是世间一切生物的生存法则。
在这一时期，孩子会自然发展竞争意识和竞争的能力，这是由人类的基因所决定的。在这一时期给孩子买东西，不如陪孩子玩儿，并且给他玩输赢的游戏，让孩子尽量的多赢少输。
家长要做的就是陪伴输赢游戏，而让孩子赢的技巧是，让孩子刚刚好赢你，能赢你，但赢的并不轻松。
5、7岁～12岁 关系期
七岁之前孩子是依赖爸爸妈妈的，七岁之后孩子开始有了自己的人际关系。这个时期，也是孩子开始建立自己的人际关系期。
在这一时期，家长要做的是，适度的介入到孩子的社交圈，帮助他交朋友，陪她一块儿玩；还有就是给孩子创造一个高品质的社交圈。
另外家长要留意的是，特别留心观察孩子是否有被孤立的情况。
6、12岁～18岁 亲密期（青春期）
在这个时期，往往会暴露出许多问题，而这些问题也就折射出了在之前各个时期存在的一些问题。
在这个时期，家长有责任和义务去和孩子讲清爱情与性的关系，要让孩子知道情感跟性的界限。
在这个时期，家长要努力去成为孩子的朋友，做亲密关系的支撑者，让孩子顺利的度过青春期和叛逆期。
每个孩子都是大自然的精灵，他们来到这个世界上，需要的是家长的爱的滋养，心灵的滋养和最简单的生存条件，他们就可以健康的成长。
每个孩子都被宇宙赋予了自己的使命，有着他自己美丽的生命蓝图，这些蓝图会引领着他们，会启发着他们，激发着他们成长，成为他们本该优秀的样子。
让孩子更自信
家长要做的就是遵循孩子自然的发展规律，给予陪伴和关照，每个孩子都是一块美女，关键是看什么样的父母去雕琢。
这就是我
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