五招制胜假期家庭教育

作者/飓风（郭明晓）

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问题：

郭老师，这个暑假真是好长啊！20号考试就结束了，到9月1日开学，这么长的时间，父母都要上班，孩子独自在家，怎样开展家庭教育，才能帮助孩子更好地成长？

虽然南北方的寒暑假的长短不一样，但两个假期加起来近三个月是一样的。这样，孩子就有近一年的四分之一的时间，离开了学校，回到家庭。

这时，不管父母意识到没有，不管父母开展家庭教育没有，教育的主要责任都落在了父母的肩上，家庭成了教育孩子的主阵地。

这时，我们只有有意识地开展家庭教育，才能真正的担负起家庭教育的责任。而只有良好的家庭教育，才能让孩子既休息好，又过得有意义。否则，孩子们就会因家庭教育的差异，呈现出完全不一样的成长。

这时，父母们要更加重视家庭教育，才能开展好家庭教育，才能引导孩子们去挑战自己的不可能，让孩子快速成长。

亲爱的父母们，在假期里，怎样加强家庭教育呢？

亲爱的老师，你给班级父母怎样的建议？

以下5点提醒你：

一、安排好作息时间，养成良好的生活习惯

在假期里，孩子最容易懒散，生活无规律。

因此，请利用作息时间来培养孩子们良好的生活习惯，为孩子做有意义的事情提供时间保障。

要和孩子们一起制订假期作息时间表，从早晨起床，到晚上睡觉，每个时间段做什么，都要和孩子平等商量，再排出作息时间表。

最后，由孩子按作息时间来规范自己的行为，完成假期作业等等，培养良好的生活习惯。

二、制定假期计划，学习自我管理

一定要根据学校布置的学科作业、实践作业及家庭假期打算，引导孩子做一个假期计划，安排丰富多彩的假期里生活，帮助孩子在制定与执行计划中，学习自我管理。

引导孩子制定计划，一要计划好每天的学习时间、完成的作业量；二要安排好外出活动时间；三要安排好孩子兴趣活动时间，特别是孩子们的自由活动时间，要有实实在在的事情可做，不能无所事事地当“沙发土豆”，要引导孩子去开展自己喜欢的有意义的活动。

只有做好了计划，孩子自我管理才有据可依，有道可行。在执行计划中，坚持按计划完成任务，有急事需要改变计划，过后得把没完成的任务补回来。这样，孩子的主动性才能得以实现，才能学会真正的自我管理。其实，不管是学校教育，还是家庭教育，其最终目的，都是要孩子学会自我管理，而走向自我教育。

三、总结反思，学习自我教育

每天执行计划后，要孩子自我检查完成计划的情况，自我总结、自我反思，明白自己的每天的进步与不足，孩子才能学会自我教育。

每天，孩子执行计划后，父母要及时评价。

孩子有哪些进步，请一定要及时表扬，让孩子获得成功的感受，激发勤奋感，继续进步；孩子有哪些困难，没有克服，特别是学习上的困难，请你给予及时的细致帮助与鼓励，为孩子进步搭建台阶，否则困难成了孩子跨不过的障碍，孩子不仅无法进步，还会造成自卑感而失去前行的勇气。

引导孩子自我反思，在反思中找到前行的最佳路径，学习自我教育，养成习惯后，孩子才能独立成长。否则，孩子永远长不大，永远需要父母的管理。

四、开展亲子共读与口头作文训练，提高学习的基本能力

阅读与写作能力，是孩子学习的基本能力。因此，一定要借用假期开展亲子共读与口头作文训练，帮助孩子提高学习的基本能力。

假期有了大量的时间，可以让孩子自由阅读或自由写作。每个家庭，要充分利用假期时间，挑战阅读与写作的不可能，让这两项基本能力得到一定的提升，帮助孩子发现自己无限的潜能，激发自信，不断前行。

比如，低中年级的孩子，可以挑战阅读量；五年级以上的孩子可以挑战精深啃读。

在孩子独立阅读的基础上，父母再与之进行亲子共读讨论，帮助孩子提高阅读兴趣与阅读能力。

怎样讨论，当然可以借鉴童喜喜的“父母偷懒大法”与深入引诱法等等。

因为阅读量的加大，在阅读的基础上再继续挑战口头作文，坚持每天5分钟的口头作文训练，就能把阅读与写作结合起来，口头作文以阅读为依托，就能快速提高。注意每周选择一篇最佳的口头作文打磨成优秀作文，既可以完成假期的写作任务，更可以提高写作能力哦。

《网侠龙天天》系列，既可以帮助中年级以上的孩子提高阅读能力，还可以当作文口头的练习手册；

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低年级的孩子用经典绘本、桥梁书，如《新教育的一年级》系列、《伟大的约克先生》系列、《萌萌鸟》系列等，来提高阅读能力，训练口头作文，也能把阅读写作结合起来哦。

今年高考的“指挥棒”已经指向了平时的阅读和根据阅读来写作哦。据相关媒体报道，今年北京的三篇微作文都与阅读原著有关。因此，利用假期，引导孩子在阅读与口头作文上挑战不可能，阅读、写作能力就可以明显提高。

阅读与写作能力是孩子的基本能力，别错失假期而浪费了可利用的时间哦。

五、共享经验，促进发展

亲爱的父母们，假期孩子离开了学校，但班集体还在。在集体中，分享孩子的成长，有助于家庭教育形成良性循环。

请每天在班级群里交流孩子进步情况，交流家庭教育的经验，家庭之间取长补短，互相学习与促进。

这样，孩子们虽然离开了学校，仍然处在集体的氛围之中，仍然可借助集体的力量进步。

暑假即将开始，孩子在假期里是否能休息好，是否能在挑战不可能中，快速成长，由家庭教育决定。

好孩子需要家庭学校共同努力。