最近在看《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》。
这本书讲述了敦煌研究院院长樊锦诗自幼年起生活、求学以及五十多年在敦煌工作的经历。读完这本书，我想写一写她的父亲。
樊家一共五个孩子，从小她和孪生姐妹被送到外祖母家照顾。外祖母家境很好，从小樊锦诗就开始吃西餐，但老太太是一个重男轻女的传统妇女，认为女孩子只要识字会读丈夫家信就可以了，不需要读太多的书。好在樊锦诗的父亲极力说服，在女儿8岁的时候让她们上了学。学习期间，她的父母并没有对孩子读书严加管教，以至于樊锦诗拿着北大的录取通知书告诉父亲时，他才反应过来，她的女儿已经高中毕业了。得知女儿被北京大学录取，父亲非常高兴。上了大学之后，喜欢历史的樊锦诗选择了考古专业，大学毕业前在敦煌实习，后因水土不服、营养不良，体力不支，她不得不提前结束三个月的实习回到学校。然而，另樊锦诗没想到的是，最后的毕业分配，学校把她分配去了敦煌。她的父亲，知道自己的女儿从小有小儿麻痹，身体孱弱，曾在敦煌就因身体原因提前结束实习，说什么也不愿女儿继续前往敦煌。于是他给学校写了一封信，希望学校能重新考虑他女儿的分配问题。不过这封信，最终被樊锦诗截留了。女儿启程时，父亲内心沉重，只对她说了一句：“既然是自己的选择就好好干。”
樊锦诗的父亲是一名工程师，毕业于清华大学，做事认真严谨，曾经在北大当过两年讲师。他学土木工程，也喜欢艺术，爱看书，知识面很广。他有时间会带孩子们去看戏看电影。他有全英文的莎士比亚戏剧，并告诉孩子们一定要学习英文才能读更多的好书。他也爱读古文，教育孩子们，“中国人一定要学古文，只有学好了古文才能写好文章”。在父亲的影响下，樊家兄弟姐妹不仅爱阅读，也热爱艺术，家里的小弟还学了钢琴。
然而文化大革命时期，樊锦诗的父亲被认定“反动学术权威”，被关押在单位接连批斗审讯，他因无法忍受羞辱最终跳楼结束短暂的一生，结局令人唏嘘。
樊家父亲对儿女的言传身教，潜移默化地教育着自己的孩子，比如他对工作的严谨、作为知识分子的纯正。如果没有这个父亲的开明，樊锦诗不会获得良好的教育机会，不会在父亲的庇护下无忧无虑地读书学习和成长。当女儿毅然选择敦煌工作时，虽心有不舍但他还是告诉女儿既然选择了就要好好干，默默支持女儿。
可敬的父亲。
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