期末考试完，女儿拿回来了奖状，她说把奖状贴起来吧，我就拿着奖状在她房间比划着，找贴的位置。一会儿，女儿说不贴了，觉得贴上不好看。而我的思维还沉浸在找贴奖状的地方，我还在比划着，我拿着奖状到了客厅。先生听到了我跟女儿谈话要贴奖状的部分，他就自告奋勇说他买了新的胶带贴墙上撕下后不会留痕。
我说先不贴了，没找到合适的地方贴。先生执意要贴上，拿着就去女儿的房间贴上了。然后先生在客厅又问女儿英语寒假学习的事情，我听出女儿的不耐烦和反感，一会他们吵了起来。女儿气呼呼地回自己房间了，发现奖状贴上了，就火了。问谁贴的，又跟爸爸吵起来了。爸爸不觉得自己有问题，先是觉得女儿太矫情，后来又说我没告诉他女儿不让贴。
在这个过程中，开始听到先生再次唠叨女儿的学习时，我有一些不舒服的，我感觉到他不信任孩子和过于掌控孩子。因为女儿约定出发的时间到了，没争吵之前跟爸爸说好，让爸爸送她的。眼看着约定出发的时间到了，他们两个还在吵，我出来劝架，我是处于有意识状态的，我表达了我看到的先生执意要试试他新买的胶带，而且对于女儿的奖状他想去贴的看法。
这个过程中，我表达的时候没有情绪，当先生再次强调这件事情的责任在我，我没有跟他说女儿不让贴的时候，我觉得先生狡辩好笑，我笑着说出了我的看法。当我表达完，我看到女儿的脸放松了一些，她接着说她对爸爸的看法，先生的音量也降下来了。一场即将爆发的更大规模的口水大战，就这样避免了。
今年口水大战在我们家比较常见，孩子青春期有自己的主意了，我们做父母的之前做得不好的，积压到现在，孩子开始有力量反抗父母的不当管教了。从这个事件中，我看到了女儿因为爸爸的掌控而升起的无意识反抗，看到了爱人坚持自己是正确的无意识狡辩和推卸责任，我也反思到了我的无意识行为。
当女儿说不贴了以后，我还拿着奖状比划，这就是沉浸在自己的无意识中。当先生说他要贴上的时候，我心里是不愿意让他贴上的，因为他要贴的那个地方我也觉得不合适。可是我习惯用懒得跟他争辩的习惯做法，不去理他，我走开了，这是我习惯地无意识逃避的做法，我没有守住我的界限。当我觉得他贴那里不好，我就应该平静地表达出来。
这件事情，让我看到无意识状态下的沟通，多数是在宣泄情绪，而起不到沟通的作用。我想到我之前跟先生的争吵，开始时是为了要把事情讲清楚，讲着讲着就吵起来了。常常是一个先进入无意识状态，另外一个也防卫跟着进入无意识状态，所以这样的沟通就是在宣泄情绪了。为了证明你不对你不好，还会翻旧账。对要解决的当下事件没有关联了，跑便了。
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