四季的眺望
已经是本学期最末一周，不几天就要期末考试了。哪个老师不为学习成绩头疼呢？大家都说好像什么都没怎么复习，现在这点时间似乎干什都不够用，其实都已经复习了很长时间，这种想法不过是自己的感觉而已。
上午，办公室里，身后的两位老师聊天：刚刚测试过教科书上的简便运算题，结果100分都没几个，六七十分的一大堆，还有不及格的，好像那些题不是已经做过，不是已经学过似的。并且一旦有一个老师说自己班级做了什么题，那么马上别人就会跟着做，唯恐自己没做被落下影响成绩。
尽管已经好几年了，校长代表教育局多次开会声明：成绩不重要，就算你班的成绩年级第一，也不代表什么，也没有人会表扬你。不要因为学生现在的成绩不好，就给他施加压力，你不要因为他现在不愿意学习就批评她打击他，也许他将来什么时候想学习了，就一下子学习好了呢？学生成绩的好坏，不是你能决定，你也不要逼迫他们。但是学生们快不快乐是你决定的。所以现在的孩子并不希望找到一个多么严厉的老师来教他，而是希望能有一个能使他快乐成长的老师陪伴他……
话是这样说，道理也可以那样理解，但是一个年级十个左右班，有哪个老师能希望自己班的成绩排到最后呢？这些老师们刚看到，哪个老师太敬业了，就会打趣说你们班难道想独占鳌头吗？别把我们落下太远那。要不就会说，谁班考年级第一，谁请客。这不上次期中考试某班级某科成绩排最后的那个老师，就已经自我打趣的说过关于跳楼的问题，而且即使是喝醉了酒也会说上一句关于工作能力或排名先后的话题。尽管没有人批评过他，尽管他已经教过好几个毕业班，尽管他也很努力的工作，但是无论怎么说，各个班的成绩都会有一个高下呀。
四季的眺望
四季的眺望
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作者的话：我是四季的眺望！
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