（一）坚持育人为本
我们常说理论结合实际，任何工作的指导都是基于某种理论，而关乎我们的乡村教育，教育理念是教师工作的价值追求。
如何培养乡村孩子，让他们接受公平，有质量的教育？ 马云老师在“马云乡村师范生计划”中说到☞一个国家的教育水平不是看发达地区，而是要关注落后地区。一个社会的进步不在于城里有多少精英，而在于农村底层的数字。教师强，教育才强。乡村教师强，中国教师队伍才能真正强大。
今天，我们国家的教育还很不平衡，乡村教育还非常薄弱。乡村教师年龄结构老化，知识结构也老化。哪里有问题，哪里就有机会。乡村教育很有可能成为中国教育改革最好的突破口。
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乡村教育本就是一片沃土，我们需要树立正确的质量观。同时需要适应社会发展的需求，在城乡一体化的进程中特别强调发展农村教育的社会需求。培养学生积极的心态，健康的人格。当你感受不到教学的快乐自己对工作缺乏热爱，那么你首先得问自己一个问题“你爱学生吗”如果答案是否定的那么你确实不应该感受到快乐，因为你对这份职业都没有归属感和热爱。
学会成长一名教练型教师，引导学生的健康成长，尊重学生的人格，注重个性发展，增强工作的使命感，你之所以不幸福是因为缺少了使命感，乡村教师必须更加具体的理解乡村教育的独特意义。任何教育都是发生在一定的场域之中。而乡村教育更是如此。
在社会发展趋势之下，人们对乡村教育的关注更多，而作为乡村教师我们需要在这种体制机制逐步完善的大好形势之下，焕发活力，增强能力，不断提升工作质量。
提高进取自觉性，无论是教学还是管理。我们都应该虚心请教，善于听取别人的建议。不坐闭门造车之人。
明确乡村教育的价值以及自己作为乡村教师的使命。马云老师说过:乡村教育是年轻人的机会。你改变城市教育可能很难，最多只能做些锦上添花。但去到乡村，就是雪中送炭。参与建设中国乡村的未来，你有机会创造历史。
愿你眼里有光，在这片沃土挥洒自己的青春，谱写属于你的独一无二的故事。
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