决定一个人一生过得好不好，向上流动海参向下流动，内在的幸福感多还是少，因素确定很多，且大部分不可控。但有一个非常重要的影响因素却是可控制的，那就是阅读。
翻看尹建莉的新书《从小读到大》，这段话让我印象极其深刻。
这两天阅读了其中第二章节，讲的是如何引导孩子阅读，阅读其实是一件很简单的事情，却让很多家庭头疼，只要把握住其中的点，你和你的孩子都会受益终身。
早期阅读从几时开始？
阅读宜早不宜迟到，任何时候都是培养的好时机。0-7岁都是启蒙的关键期，请勿错过这个黄金时期，在陪伴孩子中，我就深有体会，0-3岁的孩子，你给他什么他就吸收什么。对于知识的渴求他暂时没有可选择性，这时你给他讲绘本故事，把书当做他生活的玩具，以后他将离不开书籍。
现在很多孩子一出生就被各种信息包围，好多老人家说，瞧，我们家总是看动画片，自己都能讲一口流利的普通话。把早期阅读想让这些机器来替代，后果不堪设想。
前阵在一个社群里，妈妈们聊到孩子讲话表达迟的话题。发现现在的孩子好多存在这种情况，小时候看太多电视，错过了语言发展的关键期，到了两岁语言表达反而滞后了，有的还患上了类似自闭症。早期为了轻松现在他们却得花更多的精力来陪伴和引导他们成长，还需要担忧能不能够恢复正常孩子的样子，真是得不偿失。
对于小婴儿，母亲的语言，对他们的回应就如同在他纯净如白纸般的意识里留下痕迹，成为滋养他生命的清泉。在0-2岁我们要多陪孩子说话，尽管他智能用他的小眼神回应我们，我们要把简单的事尽可能用丰富的词语表达出来。在《父母的语言》这本书里，也提到了孩子在早期父母输入的词语越多，他的大脑越活跃，会更加聪明。请让自己更为一个话痨父母吧！
早期阅读选择什么书？
儿童天生喜欢带韵律感强的东西，儿歌或者诗歌都是很好的选择。婴儿期眼睛发展还未完善可以选择这类阅读材料。而绘本，也是孩子早期阅读的好帮手，绘本里有着优美的图画，并配上简短的文字，好的绘本潜在的节奏也会让孩子及其感兴趣。
早期阅读如何创造环境和树立榜样？
从陪伴孩子阅读我也是开始有意识给孩子创造环境，选择书选择合适的书架，在家里的角落打造一个阅读角落，并和他一起取名。孩子将这个地方取名为“小天地”，后来书越来越多了，她把她改名为“小小图书馆”，并贴上禁止大声说话的标签，闲暇时她就会坐在那里阅读乐趣无穷。
另外自从从事绘本讲师职业，我自己去到每个地方都很爱去逛书店图书馆，带娃出门也是很喜欢陪她走走这些地方，一起接受文化的熏陶。在家自己也要起到表率作用，陪孩子看书自己也要多看书，有时我看看书写写随笔打卡，我会和孩子说，妈妈和你一样也要学习，她很清楚妈妈也是需要学习成长，会不吵闹自己玩耍等到我们学习完。
而如果刚好你周边有阅读的社区那就最好不过了，带孩子一起加入，多认识一些同频道的小朋友，或者在各种网络社群也有之类的活动，可以陪娃一起参加鼓励他向其他人学习。
最后说个最重要的，早期阅读重要的是学习什么？
很多家长很爱问，这本绘本到底讲了一个什么道理，要告诉孩子什么知识，我们孩子学了什么。记得有一次讲完课，下课有家长过来告诉我，你应该在最后总结一下这本绘本要告诉孩子什么道理。
确实是很多人读书抱着功利性，孩子的阅读不像我们一样，要去追求考证追求什么专业知识。
孩子们的阅读纯粹是因为自由、快乐！他们享受阅读带来的乐趣！
所以我想呼吁更多的家长，在早期阅读中，请让我们快乐地陪伴孩子阅读，让他们感受到有趣好玩快乐，才是阅读重要的原则。
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