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周小萍+杨守平班+第一周第五次作业

周小萍+杨守平班+第一周第五次作业

作者: 是小五啊 | 来源:发表于2017-04-09 17:56 被阅读16次
    【一阶段·片段五】

    R·  阅读原文片段

    1

    请写下你的目标

    例一:我的目标是在工作表现中领先。

    例二:我的目标减肥。

    2

    问问自己

    “我怎么知道自己做到什么程度算是成功了呢?”描述你明确知道自己达成目标的那一刻。

    例一:当我的老板讲我提拔为负责人的时候,我就知道自己成功了。

    例二:当我能穿进8码的牛仔裤的时候,我就知道自己成功了。

    3

    利用第2条来重写你的目标

    例一:我的目标是被提拔为负责人。

    例二:我的目标是穿上8码的牛仔裤。

    4

    现在尝试一下心理对照

    想出你完成目标后的两个好处,以及努力过程中可能出现的两个障碍。

    好处:我将赚更多的钱。我对公司的决策将更具影响力。

    阻碍:我的同事也想获得晋升。我不确定老板的心思。

    5

    写出成功后的感受

    从第一个好处出发,写下几句你成功后的感受。接着看一下第一个阻碍,并思考他为什么会是一个阻碍。对第二个好处和第二个阻碍做同样的处理。

    你现在感觉如何?如果你觉得自己大有胜算,你将感到斗争昂扬、决心满满。接下来你需要怎么做?心理对照应该已经帮助你明确自己的下一步行动了。

    I·  拆书家讲解引导

    如果让我对照一下自己平时设定目标的情况,我给我打分的话,可能不及格。

    因为首先,我不太会考虑障碍的问题,其次,我不太会把目标达成的标准想的特别的清楚,这样其实无法真的把我的目标写具体,最后,这个方法里让大家想象成功时的情景,我想这是最让人享受的一步了,但是,书里有告诉到我们,如果乐观地想象自己一定会达成目标,对目标实现确实有帮助,不过,只在你同时考虑到实现目标的阻碍时,否则,百害无一利。

    因此,一个好的目标应该是

    一,写出目标

    二,补充完整达成目标的标准

    三,备注完成目标中的障碍和完成后的好处

    四,写出处理障碍的方法和成功后的情景

    A·  学习者拆为己用

    对照一下自己平时给自己设定的目标,用作者给出的方法重新设定,看看效果如何呢?

    A1:1:我的目标是:弹好吉他。

    2:达成的标准:能够熟练的弹奏出指弹曲目《黄昏》

    3:我的目标是:吉他能够达到熟练弹奏出《黄昏》

    4:障碍:工作经常加班,几班回来以后就累,不想碰吉他了;自己有畏难心理,一碰到难处就不想攻克;学习吉他的老师经验不够,没有对我进行系统的培训

    好处:以后心情烦的时候可以通过弹吉他发泄;朋友或者家庭聚会,给大家弹一首喜欢的歌,增加聚会享受。

    5,处理障碍的方法:首先,换个更有教学经验的老师,每天固定时间练习,不能松懈,遇到很难练习和攻克的地方,反复反复反复,知道成功为止

    想象着我和心爱的朋友家人坐在一起,我弹着吉他,他们唱着歌,非常温馨愉快;我还能把自己的作品录下来放着以后观看,一定很棒。

    A2:以后的工作生活中给自己设立目标必须可以参考段子中的方法。下一次我在设立我的目标时,会将我的目标结果量化,而不是一个模糊的目标,并且在操作中确定我的目标障碍有哪些,如何克服障碍,达成目标之后给自己一个好的愿景和奖励,这样可以让我增加实现目标的动力。

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