闷头无聊之际，瞥见手机的信息，大多时候，我都是这热火朝天群聊之中的静默者，一旁看着大家热闹。今天引起注意，是因为群里发了一篇文章，作者不是别人，是我的高中班主任，王老师。
说起高中，当时认为，是灰暗的。高强度的学习氛围，各路英才汇聚，让我傻了眼，曾经的优越感一扫而光，我好像一落千丈，自信被狠狠的砸碎，然后就那么迷迷糊糊庸庸碌碌过了三年，我认为，也只有优秀的好学生，才会在多年之后依然占据着老师的记忆吧，所以，当王老师加入群里的时候，我都没有勇气去问候一下，我怕，她不记得我是谁。
王老师那时教语文，带理科班，一年过后，我便转入文科班。在一年的时间里，我记得，她略微瘦削的身形，记得她严肃的神情，记得她一口纯正的忻州话，还有，她讲课时的生动。因为接触的时间并不长，我也不是积极活跃分子，因此对王老师的记忆并不丰满，好像只记得两个表情，一个是严厉，一个是眉飞色舞。
严厉自不必说，哪个调皮捣蛋了，哪个成绩又下滑了，被她犀利的目光捕捉到，一定是胆战心惊巴不得抱头鼠窜，可又无处可逃，若是再被训斥一通，更是无地自容。其他躲过的人，则有一份莫名的庆幸之感。
眉飞色舞，通常是在讲课的时候，她不会照本宣科，常常靠在讲桌一边，一只手插在裤兜，一手随机配合着讲课的内容而舞动，讲到生动处，会有自己的感悟分享，会有旁的资料佐味，最清晰的一个瞬间，是她分享红楼梦。依稀记得，她讲过对作品的喜爱，对其中人物的喜爱，会讲的滔滔不绝，会讲得满眼放光，会在唇边开启难得的微笑，那一刻，讲台是她的舞台，自信而满足。而我，也特别享受那个瞬间，像灰暗世界里的春暖花开。
再见王老师的文字，是在不久前，她加入群里之后。她说，因为出身农村，特别喜欢农村题材。她写过家里的菜园子，写过这些年的经历，文字总是朴实，温馨而动人，潜水的学生们纷纷跳出来，为她的文字点赞。是的，她的文字就像她本人一样，向来朴素，秀气藏于内，但又不失力量。
刚刚的群聊，之所以会引起我的注意，也是与她有关。群里发了一篇关于她追梦的文章，学生们又纷纷按捺不住，你一言我一语。我点开文章，看到了真诚质朴的情感，好像被她带到了过去艰苦的生活中，感受了遗憾，感受了艰辛，突然，理解了她曾经的严苛，如她所说，追梦太难，唯有珍惜。
正在此时，收到她的信息，她说，你爱写，平时可以多练习，看过后留言，写写观后感，也是很好的锻炼，时间久了就会写了。突然一阵感动袭来，我一直把自己放在边缘，小心的不去参与讨论，我不认为我会占据老师的记忆。而她，还记得我，并在恰当的时候，鼓励我坚持。我赶紧去留言区，写下短暂三言两语，她说写的很好。我知道，多半是在激励。
老师依旧是老师，她希望看到每个学生的成长，虽然我们都已不再年轻，在她面前，依然蕴含着满满的希望，她愿意，并无条件的愿意，一直浇灌着我们......
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