以爱之名，共同成长

人们常说：“父母是孩子的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。”

我非常信奉这句话，所以在平时生活里我也经常用这句话来提醒自己，努力做到成为孩子的榜样！

这次参加姐姐学校的“志愿者家长”活动，其实也就是在学校里体验半天孩子的学校生活！从早晨七点二十分开始，一直到下午一点半左右结束！

就这次体验，我说说自己的一些心得体会，谈不上经验，供大家参考！

                      《一》

当姐姐知道我报名参加这次活动的那一刻就激动无比，因为在所有的活动里她都是非常积极的一分子。前几天还因为我不能报名参加学校里的“安全志愿者”暗自伤神！

特别是当听到我说：因为妈妈平时需要掐着点接她之后去接妹妹，所以不能做学校里的“安全志愿者”，妈妈知道她非常伤心，所以这次老师一说这个活动，妈妈第一个举手报名参加的时候，她的眼睛是闪闪发光的！因为她感受到了妈妈对她的重视，也感受到了妈妈深深的歉意！

都是从孩子时候过来的，她现在的心理我十分清楚也是理解的，所以很多时候我会把自己带入进去，然后再说一些话，这样她可以更容易理解！

在即将到来的“志愿者家长”活动日那几天，姐姐非常期待，同时我也感受到她有点点紧张！可能是怕妈妈给她丢脸吧！小家伙已经长大了，知道爱面子了！

                    《二》

活动日那一天，我对宝爸说：今天你负责妹妹，我送姐姐，今天上午半天我只属于姐姐！

姐姐听了我的话后，她特别得意洋洋滴和妹妹还有爸爸说再见后牵着我的手出发！（二胎家庭里，请给足姐姐或者哥哥充足的爱！）

在去学校的路上，越接近学校越能感受到她的紧张，其实我也非常紧张！我和她一路聊天，就是为了缓解我们彼此的紧张！

妈妈：姐姐，妈妈从来没有做过老师，妈妈有点紧张怎么办？

姐姐：妈妈，没关系的。第一次做不会做的事情，都会紧张！你不是和我说任何事情都要尝试吗？你还记得我上一次得到的那个粉色的小本子，就是我讲故事的奖品，其实当时我也非常紧张，但是我又想得到那个小本子，我就和老师约定了，如果我的故事讲的好，让老师把小本子奖励给我！然后我就鼓足勇气上了讲台，开始也很紧张，后面越说就越不紧张了！老师觉得我讲故事讲的特别好，然后就奖励那个小本子给我了！

妈妈：好的，我也要学习你，尝试！就算是失败了也没有关系对不对？毕竟妈妈不是专业的老师！

姐姐：妈妈，没关系，你肯定可以做的很好！我会帮助你的！你一定要记住几个口令：你说一二三，我们说坐坐好！你说小眼睛，我们说看黑板，你说手放平，我们说腰挺直！记住这几个老师平时经常说的口令，你就会好很多！如果你再紧张，你就看着我！……

如果不是到学校了，她会一直一直说下去…

                      《三》

到了校门口保安室，她突然说：妈妈，估计你还要去办理一下手续，我先进教室了，我们一会教室见！

她的这个动作太让我意外了，也让我一下子不知所措，我还以为她等我一起进教室，谁知道她把我一个人晾在保安室，关键另一个妈妈还没到，我本来就紧张，我还得忍着憋住不说！不然觉得有点太没有面子了吧！

没办法，一个人的时候硬着头皮自己找门路吧！自己去保安室拿了红马甲，然后自己去了她们教室！装作非常镇定滴走进教室，其实心里慌得不得了！因为事先没有和老师事先了解所有的流程！完全是进入一个未知的，全部都是现场直播的流程，关键关键还不能给自己女儿丢脸！这才是最重要的！

女子本弱，为母则强！很多时候，“妈妈”这一句称呼不仅仅是称呼，更是一种督促你不断前进的冲锋号！你希望孩子成长为什么模样的人，首先，请你自己成为你想要她成为的那样人！

                      《四》

一去就是我带着大家晨读！还好班主任老师和我说了一下流程，让我带头，然后大家会自己一起晨读，三遍结束，刚好有个十分钟晨会时间，说一下安全小知识，然后就是出去做早操！

在去操场的路上，我家姐姐悄悄滴问我：妈妈，一会早操结束就是你的语文课了，你准备好了吗？

其实我心里真的没有底。老师发的课件我只是大概看了两遍，而她们凑巧正在学拼音！拼音这个东西，我自己拼还可以，你让我教，还真的有点不敢说自己会！总觉得这是“可意会，不可言传”的一种知识，我都不记得自己那个时候是怎么学的！

来都来了，既来之则安之，硬着头皮上！所以我用非常肯定的语气回答她：妈妈可以做到，放心吧！我知道如果不给她肯定答复，估计她做早操都没有心思！

趁着早操时间我把课件再次看了一遍，后来上课时候发现，之前的功课全是白做。因为一紧张，全部忘记干净！大脑一片空白，全凭自己当时随机应变能力了！

因为孩子们都是刚刚上小学，还没有完全从幼儿园状态进入到小学状态，特别是让他们坚持静坐40分钟，这确实是非常困难的事情！况且自己还没有教学经验，更谈不上如何调动孩子们的积极性，只好恩威并施！

那就是我代转达班主任的授权，表现好的可以有贴纸奖励，可以小组加分！表现不好可以扣分！同时不会忘记鼓励他们，顺便转达老师们对他们的喜爱和欣赏！

以爱之名，共同成长

其他的不记得了，只记得四十分钟我大概喊了三次“一二三”，他们接着喊“坐坐好”的口令，因为十分钟不到就会发现他们东倒西歪，做小动作，讲话，聊天…各种我们上学时候的小动作都出来了！

我还得关注表现好的孩子，以此鼓励，关注做小动作的小朋友起来回答问题来调动她们的积极性，尽可能让每个孩子都有机会参与的同时多给那些积极分子多一次回答问题的机会！

反正当下课铃响起来的时候我长长地舒了一口气，心里一个声音喊到：终于结束了！后来才发现自己嗓子早已在不知不觉中哑了！真心体会到当老师的不容易！

当老师容易，但是当好一个老师真的不容易！因为好老师不仅仅是传道授业而已！在传道授业同时还是一个心理学家！同时你需要有个强壮的体魄，不然你的精力是跟不上这群孩子！你还得有非常强的音乐功底，知道怎么使用气息，否则一节课下来你就歇菜咯！

总之一句话：当老师，实在是太不容易了！

                      《五》

中午我们还有个任务就是去孩子们的食堂看护他们午餐！

干净的餐桌上已经摆好了孩子们的午餐，每个洗的锃亮的餐具都有一个盖子，在保温的同时也卫生！当孩子们一放学就可以吃到温度适宜的饭菜，这个工作量还真的是特别特别大！辛苦了食堂里的大厨和那些服务员阿姨们！

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我们先到食堂先到自己班级的位置，为她们的到来提前做好准备！班主任老师已经和我们提前打过招呼，不需要做太多事情，因为他们现在需要培养独立的能力！只需要在他们需要帮助的时候提供援助就好，比如需要添饭添菜的时候！

看着孩子们下课后非常有秩序地坐在属于自己的座位上，有条不紊地打开餐盒，自己给自己或者互相帮助舀汤，然后开心地吃着午餐，真的觉得孩子们长大了，懂事了，独立了，像个小大人了！

当看着他们吃完后，自己擦桌子，捡起桌子下面的米粒放进垃圾盆里，然后安安静静吃水果的时候，眼眶湿润了，原来孩子们在老师们的教导下，已经养成了这么好的生活习惯！

最开始只是觉得当老师不容易。现在一看才发现，一年级的老师比其他老师更不容易！因为一年级是培养孩子们习惯的时期，这个阶段，每一个好习惯的养成都是在老师无数遍重复下养成的，而不是孩子自然而然就会了的。

这个过程就好比我们自己带三岁以前的孩子，因为很多习惯需要我们这个时候培养，比如良好的作息规律，（几点起床，几点午睡，晚上几点睡）吃饭习惯（吃饭做到用心，而不是边看电视边吃，更不是追着喂，哄着吃），礼貌用语，（见人打招呼，知道说谢谢，对不起，没关系之类的礼貌用语）卫生习惯（出去玩后回家洗手，餐前餐后，便前便后彻底洗手）……

这个过程是漫长而繁琐的！但是如果这个时候把很多习惯培养好，后面带孩子就特别轻松！

一年级的老师恰恰做的就是这样重要却艰难的事情，所以真心觉得她们的不容易！

                          《六》

非常感谢学校给家长这么一个机会参与到孩子学校生活中去，让家长们知道孩子们在学校里的学习和生活日常！考虑到人员问题，这次活动不是每个家长都有机会参加，所以我们到场的家长都拍了很多孩子们在学校的照片分享到群里，供所有家长欣赏，尽可能让他们知道自己孩子在学校里的情况，以此安心和放心！毕竟小学和幼儿园不一样。

小学就是培养孩子长大和独立的地方，不再是什么都包办式教学，通过这样的活动让家长和学校相互了解，从而达到共同培养孩子的目的，真心不错！

非常感谢学校和老师们的安排，希望以后的日子里，学校可以经常举办这样的活动，尽可能让每位家长都有机会参与到学校和家庭共同教育中来。

我们家长尽可能做到的就是配合学校里的合理的要求，积极配合学校和班主任倡议的活动和其他建议，共同培养孩子，让他们在和谐的环境里健康成长！