现代教育的问题根源：人道教育的丧失
教育的顺序（孔门四科）：德行、言语、政事、文学
德行：孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平。要终身不变，不能停止。儒家教育目的：终身保持人性，永不改变
言语：待人接物的能力，落实五伦关系
政事：代表生活和工作的能力，落实弟子规
文学：代表知识、才艺和技能。即小学、中学的各门学科以及大学的各个专业。
现代教育仅仅只学习了文学，而忽略了德行、言语和政事。而德行才是教育的本质和核心……
现代教育的问题根源：人道教育的丧失
教育的顺序（孔门四科）：德行、言语、政事、文学
德行：孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平。要终身不变，不能停止。儒家教育目的：终身保持人性，永不改变
言语：待人接物的能力，落实五伦关系
政事：代表生活和工作的能力，落实弟子规
文学：代表知识、才艺和技能。即小学、中学的各门学科以及大学的各个专业。
现代教育仅仅只学习了文学，而忽略了德行、言语和政事。而德行才是教育的本质和核心……
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本文标题：现代教育的问题根源
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