近日,在九江一中学课堂上,男老师动手扇了学生耳光。据悉,当时班上一名学生正在听mp4,可能是听得兴奋发出了尖叫声,吓到了其他同学,老师于是收走了mp4,但该学生不服气上前理论,老师情绪失控,就动手打了学生。
校方表示,对涉事教师已经采取处理,除了取消了他评优的资格,还扣除他本学期的绩效工资。
这位老师没有控制好情绪而打学生确实不应该,但评论区这些评论却让我感到可怕:
建议老师撤职,且终身禁止从事教师行业。
呵呵呵,现在的老师就是一坨狗屎!
学生再有错老师打人也是罪该万死!
这样的老师应该立即抓进监狱!
首先,这名学生上课听mp4本已违反了学生职责,还发出尖叫声影响到其他同学听课,老师收走mp4是非常应该的。
其次,这名学生并不认为自己的行为不对,还跟老师理论,做错事还这么理直气壮,换我是老师,我也会情绪失控。
最后,老师只是一个普通人,也有喜怒哀乐,也有被尊重的权利 。一个学生不尊师重教,没有受到惩罚,只有老师受到了惩罚,这个学生会知错吗?
一味批评责骂老师,要求老师受到处罚的网友们何不换位思考?
反思当前教育模式"学生变祖宗了"老师如何教书育人?
古代:一日为师,终生为父。
近现代:惩罚用戒尺。
现代教育:打不得,骂不得。
很多无所不能的专家会说,没有教不好的学生,只有不会教的老师。体罚只能说明老师的无能。
没有惩戒的教育,如何管教顽固逆反的学生?没有约束的教育,如何能让学生从小遵守规则乃至法律?难道真的可以依靠老师们的三寸不烂之舌?
有个当老师的好友感叹现在的学生吃硬不吃软,说她刚开始从事这个职业时,告诉自己要爱心教育,要对学生动之以情,晓之以理。
在教学中,她确实做到了循循善诱,谆谆教导。可效果却不尽人意,每次上课几乎没有学生认真听课,好言说教时,学生们一个个嬉皮笑脸,每次考试,班级都是全年级倒数第一。
后来,她从前辈们那里寻找经验,经验很简单,就是得严厉一点,该打骂时就得打骂。
她落实这一经验后,学生好管理多了,学生成绩也好了。
打骂也是教育学生的一种手段。一个国家要平安稳定离不开国家暴力机关,一个班级要秩序健康离不开必要的惩戒。
现在的孩子都金贵,在家都是名副其实的王子公主,父母唯恐孩子吃不好、穿不好、受他人欺负,哪怕孩子的品性出了问题,也舍不得教育。
整个社会也都在维护学生的权益。全社会、各种媒体同情的都是学生,无论学生对错,指责的都是老师,老师永远生活在舆论的风口浪尖。
老师都知道,不能打学生,打了学生小则被家长责骂,被校长处罚,大则丢掉饭碗,名声扫地。
可面对不懂得尊师重教的学生,往往控制了情绪,就失去了威严。
我们培训班有一个学生,一言不合就打骂别的同学,老师批评他后,他就又哭又闹,跟父母打电话说老师打骂他。
这样几次后,老板就让老师不要再批评他,说他父母很宠爱他。
他感受到了这种优待,变本加厉,上课不认真听课,还会故意打扰其他同学,老师好言制止他,他知道老师不会把他怎么样,不但不听,还公然嘲讽老师,说老师只是个保姆,不配管教他。
老师拿他没办法,只好辞职了。
很多老师表示,对于那些不好好学习,调皮捣蛋的学生,绝不会打骂,就算气晕了,也只会默默地告诉自己:跟我没关系,跟我没关系,跟我没关系……
确实,学生成了祖宗,老师成了服务人员,批评了学生,还得整日提心吊胆,如履薄冰,生怕学生出事,担心自己的饭碗不保。长期以往,谁还愿意管,谁还敢管?家长如此,社会如此,上级如此,老师们选择置之不管也许就是最好的办法。
教育专家指出,教育离不开棍棒,但必须遵守一个原则:罚必有法,罚不可辱,法必周知,法必有理。
“中国狼爸”萧百佑创造“一门三北大”的奇迹就是靠打出来的。
鲁迅的启蒙老师寿镜吾老先生是一个博学而又极为严厉的人,在他的三味书屋的案头上,放有一把戒尺。
有一天,鲁迅因给久病卧床的父亲抓药,为寻一味药引子上学迟到,被寿镜吾老先生用戒尺打了手掌,他用小刀在书桌上刻下一个“早”字,以此来警示自己,从此上学再未迟到过一次。
古话说得好:严师出高徒,这世上除了父母希望自己的孩子成龙成凤外,就只有老师对孩子有这种诚心的期盼了。
我们要明白,明哲保身谁都会,可是但凡有点良心的老师,又怎么忍心看着学生犯错不纠?所以大家要理性看待老师打学生。
如果每位学生都能做到尊师重教,那怎么会出现最开始新闻中的事情?
整个社会能尊重老师,理解老师,老师才能幸福快乐教书育人,学生才能接受到更加优质的教育,国家才会拥有更多的人才。
老师得不到尊重理解,永远谈不上教育。
网友评论
反复博弈,相互忌惮