这个思维导图就是我在3月份要做的最重要的一件事，拆解听书稿。
第一天，我选择《学会提问》这本书，做为第一本拆解的书籍。我用快速阅读的方法翻看了一遍腰封、封面、封底、序言、目录、大纲，也翻看了每一页书页。我只得出个大概，前面作者讲了批判性思维的重要性，讲了论题—论证—理由的关系，大篇幅的内容是在讲述在哪些方面对辩证的过程中会出现误解、被欺骗的各种因素。虽然在上个月从头到尾读了一遍，但是真的没记住什么。今天的扫读，也只是大概知道了一些内容。但是怎么把这些内容分成三部分，怎么进行论证说明，我是真的没有什么头绪。
这本书是告诉我们批判性思维的重要性、怎么锻炼自己的批判性思维，在锻炼过程中会出现的一系列问题。但是如果我按照这样的框架写听书稿的话，根本不可能会有性子听完。太技术性、太枯燥了。那么，在听书的时候，听众想在听书的过程中得到什么信息呢？通俗易懂这是必须的，这个技巧怎么习得是简单的大纲？还是需要详细列举？在运用技巧的过程中，那些需要注意的因素全部罗列还是选取部分？选取哪一部分？
在昨天考虑这个月的PDCA计划时，就想过关于“听书稿”这个主题的学习我需要怎么开展。今早就搜索了关于“听书稿”写作的公众号文章进行文章式的主题阅读。在查找文章的过程中看到了一篇关于拆解爆款文技巧的文章。很庆幸，在我开始正式拆解听书稿前，借鉴爆款文的拆解内容来进行听书稿的拆解。不然，我真的会不知道怎么入手！可能会在模板上就耗费很多时间，而在听书稿的写作上来说，那只是信息不详的题目，不是问题，更不是问题的答案。
在开始前的准备工作上，就发现了自己的很多不足。第一个，在寻求帮助的上，我还是缺乏找搜索工具帮忙的意识。没有想到去借鉴大咖的技巧和方法。在教导新同事时就知道要求别人要多问，不懂就要问。轮到自己了，就把这个要求忘了！好问爱问，在什么时候都很重要。
网友评论