今天终于抽空听完了王崧舟老师百家讲坛《爱上语文》的最后一集。
我发自内心的感觉受益匪浅，因为我本来就比较喜欢语文，尤其是文学方面的东西。经王老师深入浅出的分析和讲解，更加加深了我对语文的喜爱。
王老师讲，我们学语文就是学做人。我们要用文、史、哲“三只眼睛”去分析语言文字，要看到体会到文字背后的心灵。
比如王冕的
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
诗中写了三种“梅花”：第一种是“吾家洗砚池头树”，写自家洗砚池边的梅花。这一句用典“洗砚池”，是一种象征手法，写出了作者也要象王羲之那样勤奋刻苦，持之以恒的学习精神。
第二种是画中之梅——“朵朵花开淡墨痕”。描述出作者淡泊明志，不着痕迹的高贵品质。
第三种是心中之梅：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。是一种渗入骨子里的高洁之清气，诗文的背后淋漓尽致地展现了作者高贵纯粹的人格和心灵。
再比如郑板桥的《竹石》：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
诗中写了三层境界。第一层：见竹是竹。竹子属群居而中空，虚中见节，可折不可曲，凌寒暑而不渝色。诗中句句都是在写竹子。
第二层：移情于竹。比如“咬定”、“立根”，”坚劲＂“任尔”都是写人的思想、人的品格，即作者把自己的情感寓于竹中。
第三层：人与竹化。整首诗中句句写竹，亦句句写人，分不清哪句是写竹子，哪句是写人的。即人就是竹，竹就是人。
我们知道，郑板桥确有竹子的气节。他曾经在山东维坊任知县时，有一年闹灭荒，郑板桥开仓放粮，振济百姓。却遭到朝庭的革职，临走时，他写了一首诗：“写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。”
郑板桥被革职后乘船回乡，途中遇到一非常气派的官船。船上树一旗帜，上书“奉旨上任”。郑板桥看到后心中不满，亦在自己的船上挂了一布帘：“奉旨革职”。
官船之主原来是奸臣之子姚有财，看到后非常不解，一打听，原来是郑板桥。便向郑板桥索求字画。郑板桥本不想给，但转念一想：何不巧骂之？！便写下一首藏头诗：
有钱难买竹一根，财多不得绿花盆，缺枝少叶没一笋，德少休要充斯文。
四句首字连起来是“有财缺德”。姚有财一看便当场气晕过去了。
这个故事再一次证明了郑板桥做人的原则和不屈权贵的气节。
所以，我们学习语文，一定要把学做人放在第一位。透过文字去体会其背后的人心。
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