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重新变得质朴---读张文质老师《教育的十字路口》随思(一)

重新变得质朴---读张文质老师《教育的十字路口》随思(一)

作者: 王雪霜江苏苏州 | 来源:发表于2019-07-07 11:11 被阅读0次

    2019年因为教育行走而知晓张文质老师。张文质老师长期植根于学校教育与儿童发展的研究,是生命化教育倡导者,是慢教育思想的提出者,已出版个人著作20余部。全国教育行走公益研修活动也是张文质老师发起的,在他的引领下,无数一线教师重燃教育梦,摆脱困顿与迷茫,走向专业的读写之路。

    2019年上半年,我参加了教育行走组织的首届“行者杯”随笔大赛获等级奖,因而有幸进入“行者杯获奖作者群”。作者群里高手如云,我就如一棵长在巍巍高山下的无名草,默默地仰望山顶的风景。其中,最独特的风景当数张文质老师。文质老师在群里话不多,但每次开口总是“点睛之笔”,令人叹服不已。比如,群里一位女老师第一次出远门参加教育行走,对自己的行程充满担忧,张老师像一位邻家大哥耐心鼓励她不要害怕,并告诉她:“学会走,也是教育行走的一部分。”这一句看似简单却饱含思想的话,让我对文质老师的敬仰油然而生。

    由于之前对张文质老师了解的太少,我决定恶补功课,研读他的作品。我上网百度了张文质老师的著作,张老师的著作很多,但我首先被他的《教育的十字路口》吸引了。

    “教育的十字路口”,我们会遇见什么?我们又该选择哪一个出口继续前行?

      怀着这样的期待,我打开了《教育的十字路口》。

      “重新变得质朴。”---这是我在这本书中找寻到的第一个“出口”。

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