听了早课,把原来订的口算题打卡和英语打卡让女儿选一个,她选了口算题。跟孩子说将原来要求的10道题变成了5道,孩子很开心。目标是全对,错一道就再来5遍,不用订正。直到全对。
启动很顺利,但是,第一次检查验收时,5道题都能错了2道,我还屏住了火,尽力对她说鼓励的话,但孩子感受到了不真诚。自己面部很僵硬吧,孩子很在意我情绪。
开始第二轮时,孩子情绪更不稳定了,孩子一直寻求鼓励,我用嗯回应,抚摸后背,到第二轮验收时已经花了30分钟了,结果错的更多了,没忍住吼了她。
孩子想放弃练习,我没有允许。允许她休息一下再继续。第三轮验收对了4道,给了孩子鼓励:你这次5道题对了4道,比前几次进步很多。”“我注意到你书写计算过程,没有出现抄错题的情况”(写的过程中意识到应该正向鼓励她:这次题目数字和符号都抄写对了)。
记录:4/5,放过
复盘:
在看到孩子5道题都能错3道,而且用39分钟,我奔溃了,自己都想放弃了,没忍住对孩子发火。
跟大树老师沟通后,知道了我给孩子练的题目可能有些难,为了增强我和孩子的信心,先从简单一些的开始练起来。
对孩子的预期不要太高,根据孩子的情况定制适合她的目标吧。
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