孟母三迁的故事家喻户晓。
故事大意是，一位带着孩子独自生活的单身母亲，为了能把孩子培养成才，不断给孩子选择学习环境的过程。
最初，母子俩生活在墓园周边，孟子很快就学会了吹拉弹唱及哭丧等一系列谋生手段，孟母对这个行当表示极度不满意，就举家搬迁到了城郊的市场周围。
这一次，孟子又一次把好学的精神发挥的淋漓尽致，他很快学会了吆喝、叫卖及讨价还价，俨然成为了一名奸猾的小商贩。孟母对这个不够高大上的职业当然不感冒。
于是他们举家从市场搬迁到了鲁国的学宫周边，这次“孟事妈”才算基本满意了。鲁国的学宫大概相当于今天的国家社科院，住在学宫附近，类似于住在海淀区扎堆的名校周边。
孟母的一系列神操作，实现了从乡下教育到小城教育再到大城市名校教育的转变，简直就是育儿界的“杜拉拉升职记”。
我们不得不佩服孟母，她是怎么做到的？她凭什么这么任性？
原因一、物质基础决定上层建筑。优质教育是稀缺资源，是可以量化的。有钱则游刃有余，没钱寸步难行，古今如此。你可以清高，但社会不清高，学校也不清高。
孟母搬家的实际次数可能远超过三次，能够游刃有余的选择住址，一个关键因素是她搬得起，孟家的家底那是相当厚的。
当然，史书的记载强调了孤儿寡母的艰难，因为这样更容易体现孟母的伟大，但孤儿寡母不意味着贫穷。
试问有几户人家能三天两头搬家？不能的原因不是不愿意，是真的搬不起啊！孟家显然在经济上是宽裕的。虽说她平日里还要辛辛苦苦的织布，但这大概只是那个时代妇女都要做的事情。只要我们查一查这户人家社会关系，就会发现，根本不是那么回事。
孟子的祖辈是鲁国国君，他是不折不扣的贵族后裔。孟母姓矶，这个姓氏很大可能是从官职上来的，从门当户对的角度来讲，这个姓氏也不一般。
因为在春秋战国时代没有多少人有姓氏的，大部分人只配叫个阿猫阿狗二麻子，普通老百姓有名无姓。有姓氏的基本都是贵族，属于那个时代少数有身份证的人。
孟子作为贵族后裔，在学究父亲游学不幸去世后，家道是有些中落了。但廋死的骆驼比马大，这也就决定了孟母有经济能力把家搬到鲁国海淀高知人才聚居区。
原因二、视野决定未来。都说路在脚下，但一个人能走多远，关键的是他能看多远。父母是孩子的指北针，孩子成长的高度，与父母的视野以及引导能力密切相关，父母才是孩子最好的路标。
像孟母这样的“神操作”，靠的是她特有的大视野。孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。这种超然的大气魄和视野度，有多少是受到母亲的影响呢？
孟母不愿意看到孟子的平庸，于是她决定搬家。她不是一次性成功的，也是通过一步步的实践，经历了不如意、不成功，这是一次小型的“长征”，指导她坚定前行是个人的眼界，她的思想在搬迁过程中，也得到了升华。
母亲都希望给孩子提供最好的，包括教育。实际中，她们未必做到了尽心尽力，往往被差不多就行了的思想束缚。
行动上表现为：生活差不多就行，上学差不多就行，婚嫁差不多就行了。
他们在对待子女问题上采取一切都差不多的态度，最终孩子在差不多的要求中也变得差不多，什么是差不多？答案是：平庸。
想教育出不平庸的子女，父母首先不平庸是一个非必然但久经考验的先决条件。
原因三、高标准严要求才是爱。“子不教，父之过”，子欲教，离不开父母的高标准、严要求。高标准是对子女为人处世在质量上的高要求，严要求的目的是让子女讲规则、懂规矩，无规矩不成方圆。
孟母对孟子的要求是极其严格的。三字经中有言：“子不学，断机杼”。孟子不用功学习的时候，孟母以断机杼以示其决心。这对幼小的孟子的心理冲击是巨大的。
没有母亲的严格要求，孟子恐怕很难体会到求学的艰难，更不可能写出：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”这样的千古名句。
俗话说：慈母多败儿。回顾一下前些年的李天一事件，我们不难看到溺爱对孩子弊端。
真正的慈母不是让孩子予取予求，而是有要求甚至极高的要求，有原则甚至极为苛刻的原则。
因为她们明白，对孩子的“仁慈”就是对他们未来的不负责任。
原因四、同步提高才能同步成长。父母与子女关系要融洽，需要保持思想认识上的平衡关系。子女要成长，父母何尝不需要？聪明的父母与子女没有绝对的“代沟”，他们会与子女形成默契，保持亦长亦友的关系。
孟母见证了孟子的成长过程，她同样也在成长。孟母在三迁的过程中，从不知道哪里好，到知道哪里好，作为一位普通的家庭妇女要指导孟子的成长，她需要无时无刻都在进步。
父母只有保持谦逊，不断学习进步，才能在子女面前呈现出一种“道高一尺魔高一丈”的态势，才有能力指导子女的成长。
现代的父母大都注重了孩子的成长，而没有关注到自己的成长的必要。总以为孩子进步就可以，自己无所谓，这是一个误区。
父母不能对子女有高屋建瓴的引导，谈何教育子女。在“力所不及”和“智所不及”的情况下，家长们习惯于把教育的责任抛到老师的手中，期望老师能化腐朽为神奇，这似乎是痴人说梦，中奖的概率并不高。
对于父母，最好的办法是坚持学习进步，孩子在成长，家长不仅要成长还要跑的更快，学的更多，懂的更透彻。
孟母的故事时隔两千年，至今依然有借鉴意义。作为一位普通的母亲，经历千辛万苦，孟子方得以成材。在这一过程中，她充当了一位淘金人的角色，擢孟子于历史的沙漠之中，靠的是大智慧。
总结这个故事，以期更多的父母能炼成一副火眼金晴，拥有金刚体魄，把子女教育好、培养好。
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