高水平校长《学校精细化管理的三个层面》培训有感

走进春晖，遇见美好。——题记

今天上午，在春晖乡村校长培训班听了来自吉首市乾元小学校长高水平的讲座《学校精细化管理的三个层面》，细细听之，静静思之，真是满满的干货，让我受益匪浅。

首先，高校长从三个层面对学校精细化管理进行介绍。特别是学校的《寄宿生管理细则》让我深受启发。

学校精细化管理的三个层面

1.精细化做事，创新方法，规范管理

管理的本质，利用一切可用资源，达成既定目标任务。

如果说管理是一门艺术，精细化管理是一门精细的艺术。

制度、方案、操作流程，都可根据实际需要走向精细化。

2.精准做事，细化理念，形成特色

打造校园文化，凝炼精神文化，打造物质文化，规范行为文化。

3.精细做势，精心谋划，助推发展

学会运作，巧做宣传，争取政策。

学校的发展的三个维度

1.学生的潜能是否得到挖掘

保护孩子的想象力。扎实做事，不玩花架子，实实在在为学生的成长护航。

2.教师是否实现共同成长

凝聚人心，处处激励。让老师找到存在感，幸福感。

3.学校是否得到发展认可

规范管理，培养学生良好的行为习惯，让校园的每一处都呈现生命的意义，让校园成为一幅幅画，成为一本书，成为教育本身。

精准做事，打造物质文化，规范行为文化。将非遗文化布置到校园文化长廊。开展研究性学习，转变学习方式，充分挖掘了学生的想象力和创造力。

尊重每一个生命，让每一朵花都绽放光彩。学校定期开展演出活动，每个孩子都必须上台表演。

共享学习资源，为村民免费培训信息技术，成立果农专业合作社电脑培训班。不但有效利用了教育资源，更是为社会做出了贡献。

最后想说的是听了高校长讲座之后，我对学校精细化管理有了更深层的认识。诚然，高校长的智慧和能达到的高度自非常人所能企及，然吾辈虽不能至，亦心向往之，并快步趋之。