有奖有罚
共同制定规则
细化考核
奖励为班级服务的,关心同学的
心灵引领和问题解决
关注身心特点
有奖有罚 共同制定规则 细化考核 奖励为班级服务的,关心同学的 心灵引领和问题解决 关注身心特点
1提出议题:如何建设书香班级 2收集议题:动员全班学生认真思考,把关于书香班级建设的想法和点子写在...
有幸担任了70班四月值月生,经过值月小组团队线上会议的沟通交流,形成了以下文字,几易其稿,终究有改动的地方,姑且算...
一个班级的班级文化可以说很重要,它是由一个班级的学生老师群体共同创建。班级文化不仅可以使学生产生归属感,还...
看完电视剧《胡雪岩》,不得不佩服他的为人处世之道,回头听了曾仕强教授的评讲,更是对“人之所有尊贵,是因为有人情”的...
“班级文化”的再思考和再建设 ——读《复杂科学视野下的班级文化建设》有感(第1稿) 从研读《中国班主任研究》开始,...
对创建班级文化的思考 今天听了南京陈宇老师的讲座《班级文化的价值与建设思路》,感受颇多。 ...
班级建设的四个思考1.品牌与自主发展。儿童自主发展是重要的发展方向,要彰显的是生命体而非工业体。想起了莞中的教育理...
一,对于班级群的建设,你有什么样的好方法和行动把咱们的16班建设好? 前言: 个人认为,只有先明确班级定位,才能把...
先举个例子:场景:全校教师会。内容:教育处宣读了一条放学规则,本着为学生的安全考虑,要求放学时,如果有家长接的同学...
本文标题:对于班级建设的一点思考
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