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不去行动,只不过是因为你的胆小

不去行动,只不过是因为你的胆小

作者: 暗阳玄日皇 | 来源:发表于2016-10-07 14:42 被阅读0次
    不去行动,只不过是因为你的胆小

    “如果我像某学霸一样努力,成绩早就超过他了。”

    “他的业绩不就是靠拼命工作加班换来的吗?谁不会啊。”

    “我只不过是不屑努力,如果我肯去拼的话,成就不知道高到哪里去了。”

    呵呵。

    这一类言词,常常在我的日常生活中听到。可是多数人竟然会赞同这种荒谬言论,开始歧视那些努力的人,然后幻想自己如果像他一般努力,成就绝对比他高了。

    其实你不屑努力,只不过因为你胆小。

    你担心一旦努力了之后,如果还是做不到,岂不是很丢脸吗?

    努力本身并不可耻,歧视努力的人本身才是一种可耻。


    我有一闺蜜,暂且称她为Y吧。

    她是一堆人眼中的学霸,努力型的那种。

    她在每堂课都很认真很努力,她从不迟到从不旷课,笔记和练习做了一本又一本,是典型的“别人家的孩子”。

    后来我转校了,不能时常见到她,每次问起她最近情况怎么样,她都会堆起满满的笑容,向我说:过得非常好。

    有一天另外一个闺蜜来私信我,问我我可不可以帮助Y。正当好奇发生了什么事的同时,Y突然打电话给我,她在哭。

    我当时还不明白发生了什么事,只是一个劲地安慰她,她才说出来她所经历的事情。

    由于初中大考考得没有那么理想,她被调到了精英班中的第二班,那里的人多数都是靠着他们的机智考到中上的,最不屑的就是那些努力读书的人。

    当她乖乖在班上写练习题时,本子会突然被男同学抢走扔着传来传去。

    当她积极举手发问或回答问题时,会被后座的女生悄悄说爱现。

    当她在做笔记时,长长的马尾便成了男同学们的玩具。

    当她值日时,班上同学马上把抽屉中的、书包中的垃圾全都丢在地上,甚至有些人当场抽出一张白纸撕着玩。

    她不是没有找人理论过,结果得到的答复是:你那么努力了还只是在这一班,这实在不关我的事啊?来了这种班就一起堕落吧,反正又不会考得太差。Y当场气得发抖。

    她也想向师长告状,可是不知怎么的被人知道了,班上的恶霸狠狠地威胁她说:如果你敢告状,老子就他妈让你体验一下什么叫做真正的霸凌。我向来都没怎么读书都能来这一班了,你那么努力才能考进这里,还敢在老子面前得瑟?如果我努力的话,早就不知道比你高到哪里去了!说罢还朝地上吐了口唾沫,踩了几下才走开。

    这些都不算什么,她来找我,是因为发生了更为令人发指的事情。

    年终考时,原本一切相安无事,Y也考到了非常好的佳绩,如无意外的话明年应该就会转到第一班了。

    结果全班串通起来,对着老师说,Y在每场考试上都在作弊。

    Y自然是清白的,可是不知怎么的他们竟然从班上的废纸篓中找到了所谓的“证据”。

    一旦被查出来是真的,她的分数就得全部清零,这代表她可能会被派到放牛班去,对她来说这是个恶梦。

    虽然到后来查出来那个字迹不是她的,只不过有些相似而已,她安全了。

    可是她还是很不平衡,回到家后长久的委屈化作泪水决堤而出,打了电话给我,把所有烦恼一股脑地说出来给我听,她现在只需要一个听她倾述的人。

    我默默听她说完后,问她下一步她想怎么走,她那一方沉默了一会儿,然后说:反正我都要转班了,多一事不如少一事吧。

    新的学年她就进了会与她一起努力的班级,在这里恭喜她。


    在我看来那群人未必是真的讨厌Y,而是Y的出现无限放大了他们的懦弱。

    他们不敢努力,就害怕他们努力了还考取不了好成绩;他们不敢努力,就恐惧万一努力了还是无法比Y好。

    为了避免这种情况发生,只好试着把Y一起拖下水,让她也跟着堕落。

    问题是Y没有。

    所以事情越演越烈,导致最后Y差点就没了升上第一班的机会。

    其实Y也不是没有遭到挫折过,可她从来没有放弃过,继续再接再厉而已。

    而那班人总是深信自己只要做就能做好,可是内心又恐惧自己努力了还是失败,所以干脆什么都不做就是了

    一旦有一个很努力的人出现在他们眼前,他们就会不断用一种高高在上的角度鄙视他,说尽一些风凉话。

    他们内心深处在恐惧,他们一点自信都没有,他们觉得努力了搞不好连那个成就都拿不到,所以放任自己得过且过。


    同理的,家长也别总是灌输小孩说:只要去做就可以做到的。

    就如“垫底辣妹”中坪田讲师说过的话:只要做就可以做到,这么说是不好的。假设如果做了没做好的话,就证明自己无能了。

    而孩子从一次两次的失败经历中,扭曲了那句话的原本意义,他们会觉得既然去做都不能做到,那么不做的话也行啊。

    从心理学角度上来说,这关系到孩子的自尊问题。

    自尊也被称为自我评价,来自三个基本面信息,其中一个便是:把理想与现况比较后的结果。

    成功产生价值感,失败产生无价值感。

    几次失败容易照成价值感低落,再加上父母灌输的那一句“只要去做就一定能做好”的话,深深体会到自己的无能,导致什么都不想做,甚至开始鄙视那些失败了还在努力的人。

    家长需帮孩子建立良好的自我评价。如果他们体会了沮丧感或无价值感,可以尽量从那件事中他做得不错的地方,并且加以鼓励,暗示他下次做那件事时可以把那个强项放大。

    孩子找到了认同感后,会去努力争取下一次的新尝试,自尊(自信)也会相对增高。


    你的行动力不够,只是因为你的自信心不足。

    在执行事情中的人大体上可以分为两种:想努力的人和努力中的人,在心理学角度上也就是所谓的结果期待效能期待

    简单来说,结果期待就是预想的想法,例如要瘦身之类的。而效能期待就是能不能执行那些预想想法。

    影响我们去实践想法和坚持行动的,向来都是自信心。

    迟迟无法采取行动或是不能坚持行动的人,大致上都是不清楚自己是否有能力完成该项任务的。


    把狂妄自大的态度收起来,认认真真去行动吧。

    总有一天,你的努力会被人赏识,同时也会被人拿来当笑话。

    这种时候,你就会明白,以往的你是多么的幼稚。

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