一年级学生，小女孩上课完全不能跟上老师的节奏，自己做自己的事情，不会写，不会说，也不会数数，与同伴不能交往，这样的孩子，父母是怎样的，了解孩子的情况吗？
约了孩子的母亲访谈，母亲对孩子的情况都了解。母亲还是幼儿园的老师，真的很费解孩子为什么会出现这样的情况。
家里还有一个弟弟，观察孩子在学校，是个文静内向的孩子，妈妈说孩子在家对弟弟充满了攻击性。
家长说和先生的关系很好，因为工作很忙，只是没有怎么陪伴孩子。
妈妈说，现在一家人对这个孩子都很头疼，都觉得这个孩子的问题很棘手。我能听出来妈妈说的是一家人对孩子的嫌弃。
每一个孩子都是向上向好的。孩子身上的问题，一定是这个家庭的关系和教养方式的折射，所以，孩子这颗种子长成什么样子，都是土壤和环境的影响。
今天家长给的信息不多，妈妈大大咧咧的性格，啥都说，也啥都没有说到重点上。对孩子的成长很焦虑，但又没有实质性的行动，和孩子的父亲甚至说做了一个排班表，一三五她管孩子，二四六孩子爸爸辅导学习，那周天怎么办呢？
给家长的建议：感谢祖父母的帮衬，但要主动拿回教育陪伴孩子的主权；对孩子先降低期待，给孩子更多的允许，尽快建立表达能力，父亲要参与孩子的教育陪伴，不能对孩子打骂。
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