文/他她
老师给我们上了一堂小发明的课，非常有趣。她说任何发明创造都是源于生活，从身边物品的改进和创新入手，寻找生活中自己和家人遇到的困惑和不便，可以是关乎生命安全的大问题，更可以是关于刷牙喝水的小麻烦。我努力在大脑中搜索，却没有任何新鲜想法。
老师又举了很多例子，原来她办公桌上的木头“斜坡”就是小发明。我们常常看到她把作业本铺在这个侧面呈直角三角形的靠板上批改，虽没有铺在桌子上方便，但从来没有想过老师使用它的原因。听老师一说，我才知道她有颈椎病，这是教师的职业病，总是低着头备课、批改作业，时间一长，颈椎就变直，甚至反弓，如果继续低头工作，就会头晕。为了尽量避免低头，所以她发明了这块“斜坡”，不低头就可以看书、批改作业了。
我恍然大悟，原来小发明并不遥远，就在我们身边。这堂小发明的课让我们听得激动不已，跃跃欲试。我也要做一个生活的有心人，刻意去观察，说不定就能灵光乍现，产生好点子。
放学回到家，我看到妈妈正在灶头上洗锅子，她手里抓着一个钢丝球，沿着锅子内壁转圈。锅子里刚盛出红烧肉，放了水，妈妈皱着眉头洗完，洗锅子的手又湿又油，手上还留下了一道伤痕，我看着就心疼。
我问妈妈：“洗锅子麻烦吗？”妈妈说：“确实麻烦，你看我这手，还得用洗手液洗一遍，等会儿再涂点护手霜吧！”我赶紧拉住她继续问：“洗锅子时一定要用钢丝球吗？”“像这种产生油黑锅巴的，当然得用钢丝球。”妈妈自顾自又接着说，“如果钢丝球可以不碰到手就好了。”
我突发奇想，赶紧乘热打铁，动手设计，尝试制作一个不脏手锅刷。我准备一个矿泉水瓶，用剪刀剪掉一半，再用一根耐磨的绳子把钢丝球拴住，然后从下往上穿过瓶口，慢慢地往上拉绳子，让钢丝球的一小部分塞到瓶子里，大部分露在外头。最后把钢丝球固定住，拧紧瓶盖，一个简单的不脏手锅刷就做好了。我给妈妈看我的小发明，妈妈高兴极了，直夸我聪明，懂得体贴妈妈了。我第一次发现，我心里有一颗发明的种子，老师说得没错，小发明并不神秘，并不是高不可攀。
在班级小发明展示课上，我的不脏手锅刷获得了大家的赞赏。令人耳目一新的还有“无接触饮水机”，用到了电池、塑料管、固定木板、装水容器等，只要用杯子一碰塑料管旁边的“小机关”，就会接通电源，容器里的水就自动跑到杯子里来了，真神奇！小米的带来的是一根调羹，调羹柄上有个活动的钩子，可以钩住碗口，不让调羹掉到汤碗里去。这小玩意儿非常简单，可老师表扬她有创新精神，解决了生活中的小难题，这小小的钩子居然也是小发明啊！小鲁搬了块木板来，正在我疑惑不解时，他把木板支起来放在了讲台上，说：“我看到老师批作业的靠板又笨重又占地方，就想帮老师改进一下。大家看，这块木板既可以调节斜坡的角度，又可以调节高度，不使用时还可以收起来。”他一边介绍一边演示给我们看，老师开心地带头鼓起掌来，我也不得不由衷佩服小鲁。
老师说我们都很棒，虽然我们的小发明很多都已在市面上出现，但只要不断改进，就是在迈开探索的步伐。我也切身体会到，只要随时随地留意生活，探寻生活，多尝试，多实践，就能使我们心中那颗发明的种子生根发芽，开花结果。
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