今天又是前往乐平学习的一天。
当蒋老师在他的十一小名师工作室发布明天要开会的消息的时候。我马上联系老师。因为7月2号的重庆之行与接下来的教师发展中心所举办的活动冲突了，所以我迫切地想提前进入学习的环节。这样就不会错过接下来的学习。
去往十一小的工作室，越发感受的是自我想要成长。
老师反复提到作为名师工作室的成员需要自我成长，他不主张压迫学习，要求公开课互动其实就是成长互动，因为成长的生态会影响大家成长的愿望。
蒋老师语录：我们有几个问题要解决第一个我还重申一下，虽然我们是学校已经成立了工作室。第一个我也重申就是我们的自我成长，注重自我两字啊。自我成长，我们不想压迫，为了成长就你有这个愿望，我们可以提醒你，可以鼓励你，可以督促你。但是我们绝对不压迫，这就是我的理念，所以在我主持工作室当中，我咨询这一点那么对于这点衍生出一些问题，比如说独角戏的概率。我希望每个人我们做老师的你在上课的过程当中，尤其是上公开课。如果你一个人在上课，没有任何学生投入与参与，你这个课可能是了无生趣的啊。所以一定要有互动。互动有几个好处：第一个是说明你在认真上课，第二个与第三个你才会有收获。一个自我成长生态。我的意思是在解释什么叫成长生态。说到这个生态的问题那就是为什么这么久一两个月，我们没有组织开会。我刚刚说了一个我们语文老师数学老师在一起，很难腾出时间。
我希望大家一定要体验到自我成长。自我成长什么意思呢就是你有关注你要有互动。所以我说的独角戏最好的结果是独角戏是走不远的。我希望我不要成为做独角戏。更何况我要做的事真的很多。
第二个重点内容是要我们做下五年规划，三年计划要学会善于思考，因为工作室的文件需要大家自己去阅读，要学会自己去浏览，然后取其精华，做好笔记。要学会看到别人的长处，以补足自己的不足点。
第三，一是要学会发展，二是规划自己的目标。
第四，反复提及到的就是要自主，一是自主学习什么是工作室，二是有计划的，对工作室一整年进行总体的规划，第三是个人在工作室可以做什么？
为此老师推荐了朱乐平老师进行专业上的写作指导。在这次会上，老师还提到了新世界赛事以及录课赛事，这都是机会，希望自己能够把握住。
走的时候蒋老师还不忘记提醒我定要坚持日更写作。能参与的活动一定多多把握。
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