妙瞳上课总是坐得端端正正很少动，更少见到举手回答问题的时刻。看起来听得如醉如痴，似乎模范遵守纪律，但其实爱走神，而且在我提问或者作业的时候，每每会发现，她属于身在班级心已流浪类型，听课效果极不好。
那是一张被智能批阅过的图片，显示在我的手机屏幕上，卷面圈了许多红圈圈，被我发给了妙瞳的家长。那次期末之前，学校照例要进行口算，应用题等单项检测。大多数同学的口算检测，都是绿肥红瘦，成绩优秀。对题程序会自动给判绿色对号，错题程序会自动给圈上红色的大圈圈。然后老师按红圈圈的位置，在卷子上批上相应的叉，老师核定后，或者调整一下或者直接写上程序给打出的分数就可以了。可是妙瞳的卷子却让我极失望。
要是没减负以前，每个学生在开学初就会有一本口算练习卡，每天练一页，所以最后的口算检测基本上是没有什么问题的。现在不允许有这个，一开始老师们还不适应，后来觉得没有特别好，因为老师少了一项批改任务。不仅是给学生减负，更是给老师自己减负啊！妙瞳的成绩68，事实胜于雄辩，一个连口算都能考成这样的孩子，你说她长心吗？她并不是一个令人讨厌的孩子，告诉家长也不是为了批评她，而是为了提醒家长注意孩子的学习态度，学习习惯，学习方法，可能几方面都需要调整了。
经过家校协调引导后，妙瞳听课效果好了些。以前因为注意力分散，每天讲的问题都是最后还不会，听不懂。现在提问时基本都会，有时别人不会，我见她举手就让她来给同学讲解，她讲得越来越好，我常表扬她的进步。
曾经那个走神的孩子不见了，那一点名做题或者回答问题就是错，问为什么这么做全然不知道，别人都明白老半天的道理，她好像没听到，似乎就像是老师什么也没讲过的妙瞳混沌时代结束了。
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