那是二年前，执教这个班的第一节课，当我在黑板上写下几个字后，第一个情不自禁地拍起手来，赞叹连声的就是质数公主：＂哇，太好看了！真有笔锋，老师可以去教书法了！”
我正在书写的粉笔慢了下来，略一侧头，循着声音望去，那是一个白皙、文静带着一副小眼镜的漂亮女孩正在给我拍手叫好。于是在这个班里，我又收获到一个高调小粉丝。但是从辩证全面的观点来想硬币的另一面是什么呢？八成她练过书法，我揣测着：很可能，相比我教的数学，她更喜欢学习语文。
很快我就发现我的预断基本正确。她喜欢学语文，字迹工整美观，但是对数学不太重视。还好亲其师，信其道，这个教育的开端还是良好的。
一天午餐过后，没有改题回批的她，悄悄的穿过门口，在我眼皮底下尽量低着头悄悄溜过去，我假装没看见，她高高兴兴玩了一中午。下午练习课时，在我要讲解易错题之前，我忽然点她的名字，让她来给大家讲，可她迟迟不肯站起来，其实我是知道的，那几道题她都错了，而且多数同学中午改了，可她悄悄溜出去玩，没改。
我就点到为止，没有再强求她回答。转头叫了一名积极举手的同学，也是刚才中午认真改题的孩子来回答，那名同学头头是道回答得非常好。然后我表扬这同学说：你看xx同学学习就踏踏实实，总是及时查看老师批改的情况，先认真改正再去玩。从来不会像有的同学，低着头，猫着腰，轻手轻脚的，像做了坏事怕被发现一样，从老师身边溜出去玩。该做的事情没做完，这样玩也不会玩的舒服，而且知识没学会，过后还得补救，这是何苦呢？
经过这样的教训后，质数公主不仅对语文、英语刷刷不停地写，而且在数学学习上也不甘落后。即使有时因为理解偏差，把问题回答错，这时候我总是鼓励的说：认真听课，不懈地跟着老师的思路，一直向着求知的方向走，就算回答错了，也应该受的表扬，因为学习态度值得表扬。至于这些小错误，不停的被发现出来，就不停的被改正了。这就是不断进步的样子。
质数公主让大家难忘的优点还有助人指数堪称班中极品。同学有求必应，她总是毫不犹豫地把自己的文具借人，常常是一发现身边的同学需要什么文具就马上主动送到人家手里。还有她的美食，都愿意分享给身边的同学。甚至会主动把好吃的塞进同学、老师的嘴里。慷慨乐观的性格，文静优雅的形象，勤奋学习的精神，这就是深受大家喜欢的质数公主。
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