《起跑线》虽然是一部印度电影，但是作为一个中国幼儿园小朋友的爸爸，我居然毫无违和感地对号入座了。
“不能让孩子输在起跑线上。”这句名言不知从何而来，却几乎家喻户晓，影响深远，广为流传。
话说有这么一对夫妻，来自小城市，原本家境很一般，几代人都是普通老百姓。他们辛辛苦苦做生意赚钱，努力了很多年，终于使自己的财富超过了大多数人，过上了让别人羡慕的日子，住到了别墅连着别墅连着别墅的富人区。
他们有一个女儿，他们很爱女儿，把她视为掌上明珠。一天，女儿哭着从附近的游乐场回家，对妈妈说“这里的小朋友都不跟我玩，他们说我是暴发户的小孩，没教养，爸妈不让他们跟我玩。”
这句话让爸妈瞬间又自卑了。看来光有钱还不行，还要有文化有气质。自己在这方面底气不足，怎么办呢？一定要保证孩子接受最好的教育，读最好的幼儿园才行。
“不能让孩子输在起跑线上。”成为了这对爸妈笃定的信念。其实这句话也被千千万万家长笃信着。
最好的幼儿园只有那么几所，想让孩子去里面读的家长却那么多。怎么办？千军万马过独木桥，考验了无数爸妈的智慧和勇气，诞生了许多传奇故事，也让人不禁唏嘘。
为了拿到幼儿园的报名表，老爸半夜开始去排队，却发现前面已经有了二百多个老爸。为了能够拥有学位，他们把豪宅变卖了，高价买了一间破旧的小屋，却发现幼儿园的政策变了，有学区房也不能入学了。为了培养女儿通过幼儿园入学面试，他们给女儿报了综合素质培训班，还是协议包过班（价格高几番）。
看来有钱还是能使鬼推磨，内部人士告诉他们，要确保孩子被录取，只能装穷，并且通过审查，才能获得给贫困孩子专门保留的名额。
于是刚刚跻身富人行列的一家人转眼又过上了比以前还要贫困而艰难的生活。搬到穷人最多的小巷子里，房子又窄又乱，老鼠横行，蚊蝇乱飞，水要排队从井里打、米要到粮站排队领，不能领多去晚了还领不到。
由俭入奢易，由奢入俭难。无法忍受却又不得不忍受的“装穷”生活笑料百出，阴差阳错通过了贫困审查，终于拿到了入读幼儿园的名额……
这是一部印度电影，但却如此贴近我们的真实。
我们并没有生活在大城市，对于学区房的惊人价格，也只是听说。一开始，我们让孩子入了家附近的一所新办不久的幼儿园，原因是硬件不错、价格适中，关键是离家近接送方便。事情总是看上去很美，问题总是慢慢才会出现。
先是老师走马灯似的换。第一个学期结束时，副班老师离职，来了一个新的，第二个学期结束时，主班老师离职。一年时间不到，原来的两个带班老师都换成了新的。
然后是学生无声无息地多起来。刚入园时班里23个孩子，期末时到了25个，第二个学期，到了27个……
孩子越来越抗拒幼儿园。最开始孩子抗拒幼儿园是正常的，但经过2-3周已经基本适应了。第一学期的后半段，孩子总体还是喜欢上幼儿园的，但下学期开始孩子越来越排斥幼儿园，总说不喜欢某某老师。有几次孩子说老师让某某小孩到教室外面罚站，或者到纸箱子里面不许出来。
经过长期的慎重考虑，我们决定换幼儿园。正巧碰上公立幼儿园摇号派位。果断报名。近500个小孩抢120个学位，结果没摇上。
错过了公益普惠幼儿园的报名期，据说要至少提前一年报名才有可能上。
最终我们选择了一所高价的民办幼儿园，路途远要开车接送，但是口碑不错。价格很贵。班里只有18个孩子，据说老师待遇都很好，几乎没有离职的。
“不能让孩子输在起跑线上。”我并不认同这句话，并且认为这句话没什么道理。但是我能理解父母希望给孩子提供良好教育机会的心情，毕竟孩子一天天长大，我们会害怕错过，至于错过什么其实我们也说不清。
说实话，作父母的挺容易焦虑。
虽然这种焦虑可以理解，而且在一定的范围内能够促使我们为孩子的发展做出正确的选择，但是却必须承认过度的焦虑是有害的。
因为这种过度的焦虑容易让父母自身形成错误的观念，比如“不能让孩子输在起跑线上。”
什么是起跑线？《现代汉语词典》的解释是“赛跑时起点的标志线。”如果把起跑线放在孩子成长的过程中来理解，那么到低什么时候算是起点？
也许有人认为孩子上幼儿园算是起点。那么上幼儿园以前不算吗？可以放任孩子不管吗？也许有人认为孩子出生算是起点。那么孩子在妈妈肚子里的时候不算吗？不用好好照顾孕妇和胎儿吗？也许有人认为从怀孕开始算起点。那么备孕期间不算吗？难道不应该进行全面的产前检查和身体调养吗？也许有人认为从计划怀孕开始算起点。那么寻找适合结婚的对象不算吗？难道随便找个人一起生孩子也可以？……
综上所述，孩子的成长没有一个明确的起点，所以也没有一条明确的起跑线。“不让孩子输在起跑线上。”不过是焦虑的父母们臆想出来的一个口号，代表着一种没有道理的错误观念。
还有，如果把孩子的成长看做是赛跑，那孩子们比的是什么？
考试成绩吗？音乐才能吗？美术才能吗？数学能力？外语？科学素养？情商？气质？……无可否认，这些品质和能力都是很好的。但是无可否认，每个孩子在这些方面的天赋都是有差异的，我们难道要逼一个天生五音不全的孩子去和那些音乐天才去赛跑吗？
也许有人会说：“我能鉴别孩子的天赋，我是促进孩子发挥天赋啊。我没有看错的。”先不说天赋这种东西到底能不能够鉴别准确，到底是真的天赋还是父母的一厢情愿。
就算孩子真的有父母所认为的天赋，那么到底要不要发展天赋？何时开始发展天赋？使天赋转化成哪种具体的才能？……这些问题应该由谁来决定？毫无疑问，应该由孩子自己决定！否则，孩子就沦为了替我们实现梦想的工具。
被父母强制成为天才的儿童屡见不鲜，有的虽然确实成了大器，但是内心的阴影往往伴随终身；有的宁愿自废天赋，也要为自由而抗争；而有的甚至被逼到放弃一切。
我相信，每个孩子的人生道路都不应该只因为天赋而决定，因为除了天赋，生命中重要的事情还有很多。
当爸妈，不能太焦虑，也不能一点都不焦虑。
太焦虑，容易“越权指挥”，不利于孩子发展独立精神和自主意识，长期下去，孩子要么唯唯诺诺，要么叛逆反抗。太焦虑，容易“过度保护”，让孩子放不开手脚、怕这怕那，或者肆意妄为、不管不顾。
一点都不焦虑，容易忽略孩子正常的成长需求，漠视孩子的身心需要。
当爸妈，还要看焦虑的“点”对不对，是不是焦虑在了正确的方向上。
担心自己没有足够的时间陪伴孩子，担心自己陪伴孩子的方式，担心自己的言行举止有没有传递不好的观念或者行为习惯，担心自己是否因为孩子而完全放弃了自己……这些指向自己的焦虑都是对的。
担心天气，担心疾病，担心坏人，担心污染，担心意外……这些指向外界环境的焦虑，只要是适度的，不是过分的，就是对的。
唯一不需要担心的，就是孩子。
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