1.设计的教学内容有梯度,由分析人物形象到归纳写法,层层深入,学生在阅读中学会写作。
2.对于难点的突破,教师能采用多种形式、多种方法,引导学生抓住语言分析重点词句,抓住语文的核心——语言。
本文标题:评课
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/btufzrtx.html
网友评论