评课

作者: 流年浅唱 | 来源:发表于2022-10-13 15:29 被阅读0次

    1.设计的教学内容有梯度,由分析人物形象到归纳写法,层层深入,学生在阅读中学会写作。

    2.对于难点的突破,教师能采用多种形式、多种方法,引导学生抓住语言分析重点词句,抓住语文的核心——语言。

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