记不清是在哪本书里看到的，应该是大J的书，关于推翻延迟满足实验的后续。
此实验已被推翻，又有后续
后来有人重做了这个实验，细节处理上有变化，最终得出结论：那些愿意等待的孩子，很大可能是因为，他们之前一直被满足的很好，不担心得不到，所以愿意等待。
今天下午女儿一直玩到近四点都不睡觉，我困得不行，觉得好累，后来我饿了，去拿吃的，问她要不要吃鱼肠，她说要吃鱼肠。我去拿零食，回卧室开门时，没注意到门后的她，推门碰到她的脚，大拇指指甲被碰得劈开了，流血了。贴了创可贴，她就觉得不疼了。（因为她特别喜欢玩胶布，创可贴）
四点多终于睡着了，怕她睡太久，影响晚上睡眠。五点时喊醒她，可她依然不愿起床。想到昨天答应她今天要买草莓蛋糕（念叨好几天了），于是我催促她“车子充满电了，我们骑车去蛋糕店吧。”
她想去买蛋糕，又有点不想起。我又提醒她“要买蛋糕的话，只能现在去，晚上妈妈没时间带你去买蛋糕，如果到时候你哭着说去买蛋糕，妈妈也不会去的哦。”（实践大J的防患于未然，教育者思维，避免问题出现时不能冷静解决问题）
过了会，她愿意换衣服去蛋糕店了。进蛋糕店时已经五点半了，我又跟她约定“蛋糕买回去放冰箱，要等到晚饭后才能吃。”（再次防患于未然）
走进蛋糕店，她还是跑去展示区跟我介绍那些蛋糕模型呈现的分别是什么蛋糕。我拉着她说我们去挑选蛋糕吧，“今天有好多新款小蛋糕，除了芒果草莓，还有可爱的熊猫和小兔子呢。”
她不为所动，后来她看到了收银台的棒棒糖，说想要买一个棒棒糖。
“你不想要蛋糕了吗”我问她，她真的是看都不看一眼蛋糕，这让我想起，买的芒果波波杯，最后是我和爸爸吃掉的。
她选了个棒棒糖，我问她甜甜圈要不要，她依然没有回应。挑选好商品后，排队买单。回到家，遵守约定吃晚饭，只是拿着棒棒糖玩耍。
晚饭后，我看到棒棒糖在沙发上，她并没有想吃的意思，已经被她遗忘了。
晚上睡觉前，她又看到了棒棒糖，“要吃棒棒糖”。我说“今天太晚了，吃了棒棒糖，哈克和迪克就要住进你的牙齿了。我们明天早上起来吃吧，早上喝完奶，你自己决定什么时候吃。”她很愉快的答应了。
这让我想起昨天在李玫瑾教授书中看到的，她建议家长以零食和玩具，训练孩子延迟满足，和心理学界的实验实施大致一样。
比较大J书中提到的，推翻之前实验结论的后续实验。我更信服大J。反观成人，那些对某一东西不执着追求的人，不就是因为被满足了吗？越是得不到，才越执着。孩童时期不被满足，成年后就是一个情结，就会出现心理补偿行为。
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