社会能力简单的说就是教会孩子去处理人际关系问题。
在一个简单的抢玩具的场景里，一般家长都有以下几种做法：
第一种方法，家长认为这是孩子自己的事情，放任不管，让孩子自己去解决，尤其是在自己的孩子不吃亏的时候。
第二种方法，家长告诉自己的孩子要还给他人，一、二、三……，这就属于控制型的方法。
第三种方法，家长说：“别抢了，别哭了，走，我再给你买一个去”，这就是贿赂型方法。
以上方法其实都不对，最重要的是培养孩子解决社会问题的能力。
我们常常碰到或者自己强迫孩子去分享自己的东西给其他她不愿意分享的小朋友，期间还不忘说一句“你要懂得分享”。可这样的结果他确实学会了分享，那就是把自己的东西给强迫别人，但他讨厌分享。
这种办法就是父母替孩子解决问题，而不是孩子自己解决问题。
那么，“我可以解决问题”到底该怎么做呢？
第一：要问大家发生了什么事？搞清楚问题是什么。
第二：问双方的感受如何
第三：鼓励大家一起想办法解决问题。
第四：当双方提出想法后，说：“我帮你们写下来。”家长认真一点，写完后，还可以问问有没有别的方法。
如果一招用了不管用，还可以用再讨论其他方法。画一条线，左边是你的，右边是我的，一个个探讨，这就是帮孩子练习解决问题的能力。
当问题解决后，最后一步也就是帮孩子体会，体会这个过程，感受，最后的结果。通过辅导的方法，而不是告知方法来帮助孩子解决问题。只有这样，才能让孩子有样学样的学会在遇到问题时如何正确而又逾越的解决问题，处理人际关系。
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