庭院里驯不出千里马，温室里长不出万年松。乱世出枭雄。现在的孩子都是在蜜罐和暖棚里成长起来的，没有经过风雨，所以现在的男孩子们越来越缺少阳刚之气，弱不禁风，楚楚可人，“娘炮”屡见不鲜。相反女孩子却越来越强势，无拘无束，大胆任性的“女汉子”越来越多。
我班的两个女汉子来自一个小学的同一个班级，她俩“志同道合”。刚开学她俩就合起伙来欺负班内小男生，令小男生们望而生畏。多数女生也是避之唯恐不及。她们上课经常迟到；科任课或自习课故意讲话，做小动作；课间两个人拦在门口不让其它学生出入教室，学生们敢怒不敢言。怕遭到报复。
听说她们小学班主任出了名的厉害，她们都怕班主任。六年时，她们的班主任病了。住院治疗，学校就换了一个新班主任。新班主任管不了她们，她们被称为班级老大。区区两个小学女孩子，竟然抽烟，喝酒，打架骂人，上网吧……无所不好。
我一个弱不禁风，身材瘦小，面容和善的女老师。她们俩当然不把我放在眼里。刚一开学就有意识地向我发起了挑衅。
出乎她们意料的是，没等他她们进攻，我主动发起了攻势。当众与她们交锋，经过几次激战，她们俩锐气大减。即便如此，她们仍然负隅顽抗，暗中组织力量和我较劲。
上学期临近期末的时候，一个第八节自习课，我让小班长看自习。我对自习课的要求是很严格的，任何人不得私自下座，不得出声，确保全班学生的利益。自习过了一大半的时候，我突然出现在教室。只见两名女汉子双双下座儿，气势汹汹地站在一个男生面前。小班长拦不住，无可奈何地望着那里。那名小男生吓得不敢抬头，学生们一片骚动，影响很不好！
不用问，摆明了没把我和班长放在眼里。是在挑战我的忍耐力。青少年学生顽皮淘气是正常现象，孩子们无意中做个小动作，说句话都无可厚非。最令人不能容忍的就是个别学生心态扭曲，缺少自律，故意调皮捣蛋，引起事端。
我让班长回座儿，并告诉那名男生，没你的事！然后我把两名女汉子叫到讲台前，当着全班学生的面，说时迟那时快，伸手薅着一个女汉子的衣领子，用力推搡，紧接着又给了她两拳头，直接打出教室！另一个女汉子见事不好，刚要主动承认错误，我不由分说，几拳头也把她打了出去。其中第一个女汉子挨打时瞪了我一下，但遇到我坚决的目光时，她没敢和我对视。学生们看得目瞪口呆。
马克吐温有一篇小说叫做《与移风易俗者同行》里面讲，一位正直，睿智又身手不凡上尉军官如何利用权术和智慧处理一些行业职工的懈怠和不作为现象。但当他在公共车厢内遇到几个粗鲁无理，厚颜无耻之徒时当众侮辱女乘务员时，上蔚不由分说，三拳两脚将那群猪踹出车厢。当马克吐温问他为什么不使用权术时，针对这样的“一群猪”只能使用武力。
教师针对写学生也是一样，总有极个别学生没有道德底线，只靠说服教育是不管用的，他们吃定了老师，知道老师不敢打他。他们变得有恃无恐，得寸进尺，变本加厉，兴风作浪！必要时对学生采用一点暴力，也是不可避免的。
都说打一巴掌就要给个甜枣，在我这儿甭想得到甜枣！我习惯“追杀到底”，让她们真正认识到自己的错误行为及其危害性。撵到走廊后，我仍然不依不饶。直到后来，她俩再三跟我主动承认错误，才算了事。
这场“暴力"之后，两名女汉子乖巧多了，由女汉子逐渐变成了现在的乖乖女。
后来我和他们家长提及此事，家长说一点也不知道，并说打的得好。看来他们回家没敢说！
感谢家长，我的坚强后盾！
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