昨晚睡前讲绘本故事。在讲第二章节前，我跟豆豆说这个讲完就睡觉了好不好，她答应了，我与她拉勾勾。故事讲完以后我合上书本，我以为她会躺下来盖上被子。谁知她一下子站起来跑到大床边去了。
我跟她说“豆豆，你想想我们刚刚的约定是 什么？”她咧着嘴笑，嗯嗯啊啊不说话。
我继续说“现在睡觉时间了，我希望你能遵守我们的约定！”她居然开始在大床上跳来跳去。（这让我很费解。以前就算她不困不想睡也不会大晚上在床上跳）
我有点气愤了：“妈妈相信你知道该做什么。你再这样的话，以后我也不想给你讲故事、做约定了！”她居然开始在大床靠背上爬上爬下了！九点半了，我觉得急火攻心。但我绝对不想睡前让她哭一顿。于是我去房间外面做了五十个高抬腿、二十个深蹲。收拾好心情走进房间，她还是坐在那里不睡。我想先管自己睡了。等我躺下来发现她把平常放故事的大手机放在了她小床枕头边（本来我放在床头柜上）。我一下子明白过来了！！“宝宝，你是不是觉得今天还没有听手机故事？你知道跟妈妈约定了听完洋葱头就睡觉的，但是你还很想听西游记是不是？”她不好意思地点了点头。“那你想听几个呢？”她抬起左手伸出了一根手指头！（其实她完全知道自己该睡觉了，所以只提出了听一个的要求）我手机开起来一个故事放完之后，她主动提醒我关掉。过了一会就睡着了。
我很感谢自己昨天没有在急火攻心时冲孩子吼叫、责骂孩子。而是选择了自己冷静一下。只有冷静的时候，我们才能解读到孩子错误行为背后的目的、信念。
当我们面对孩子错误行为感到“无能为力”时，不妨先让自己冷静下来。想想“错误行为目的表”以及冰山图。解读到孩子的密码之后方能打开这扇门！
正面管教案例分享02 孩子错误行为背后的目的—晓燕
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