在学生时代，有这样一群人，本来学习成绩平平，可直到某一天，一下子就突然360°大转折，成绩突飞猛进，我们称这类人为“逆袭学霸”。他们的特点是该玩的时候玩好了，该学的时候学好了，学习对于他们就像是有一个开关按钮，可以随时把控一样。难道，他们真的具备一些非凡的能力吗？
西冈一诚曾就读于东京大学，他就是我们前面说的“逆袭学霸”。在高中时，他成绩很糟糕，甚至经历了连续两次报考东京大学失败，而在第三次，他终于如愿考入了东京大学。
在从失败到成功的过程中，他发现，所谓的学霸、成绩好的优秀生们，并非具备了非凡的能力，而是懂得科学的学习方法，并能够时刻运用聪明人的“思维方式”。
为了更深入的研究，他向东大的朋友们和各种聪明人借笔记、请教，通过持续不断地模仿、学习和实践，他进一步意识到：聪明人的思维方式，每个人都能学习。
于是，他将自己的学习经验、思考方式，整理成书——《高效学习》，希望帮助更多人学会“聪明人的思考方式”，让更多的人可以轻松、自主的工作、学习和生活，而不是为了成绩、绩效而苦恼。
整本书以聪明人的5种思维为核心内容，包括原因思维、起点思维、目标思维、逆向思维和本质思维，它们对应生活中的一些具体的问题和困难。正因如此，全书分为了两个大部分：理论篇和实践篇，同时还在书中穿插了一些思考练习，让我们能够更好地将理论和实际生活、学习中的问题相互呼应，顺利解决它们。
比如：
（1）学会原因思维，可以通过理解、整理、联系等手段，拓展我们的记忆容量，解决记忆难题，告别死记硬背；
（2）学会起点思维，让我们明白如何从起点入手，找到事物框架，理清逻辑，解决一些因果关系解释不了的问题，进而提升表达能力；
（3）学会目标思维，可以运用已知去推导未知，为我们建立清晰的选择体系，快速找到目标，解决头脑混乱、茫然焦虑的问题；
（4）学会逆向思维，就好像是在我们的头脑中开了很多洞，让我们明白一件事不该沿着一条线去想，而是要发散，要试着寻找事物的反面、多个角度，这样才能找到更好的解决思路和方向，这样可以加强创新能力；
（5）学会本质思维，就是要学会在“全局观”和“细节观”之间的相互切换、协作，帮我们更快速地发现关键问题，找到事物的本质，提高解决问题的效率和能力。
不难发现，这5种思维，并非是线性递进的关系，每一种思维都可以独立运用，但相互之间又相辅相成，可以综合在一起。尤其是“本质思维”，可以说是涵盖了前面四种思维，又超越了前面的四种思维。
如果说“本质思维”是全局观和细节观的高度融合体，那么，其他的4种思维就是过渡：
原因思维和目标思维，都是从全局观切换到细节观的思维模式；起点思维和逆向思维则相反，是从细节观切换到全局观的思维模式。用《高效学习》中的话来讲，原因、起点、目标、反面，这些都属于本质。
因此，努力练习全局观和细节观的自由切换，掌握本质思维，就可以更轻松地记忆、准确地概括、高效地表达，也可以激发各种想象力，更容易超越自身局限，提升学习、思考能力，进一步变成“聪明人”。
在了解了作者西冈一诚的故事，读完了《高效学习》以后，你会感觉到，整本书都在强调一个道理：一个人是否聪明，与掌握的知识多少无关，重要的在于思维方式。也就是说，聪明人并非天生就就是聪明人，大多数都是因为他们具备思维方式上的优势，这让他们成为了聪明人。
因此，我们无需羡慕那些学习成绩好的人，也无需嫉妒那些工作能力强的人，更无需讨厌那些情商高、混得如鱼得水的人……我们需要做的，是学会聪明人的思考方式，找到属于自己的“聪明思维方式”，以优秀还击优秀，用成绩击垮成绩。
网友评论