从上一节课开始了八年级学考（会考）的复习，与备课组同事商议之后决定采用了专题复习的思路，利用10个专题材料印出来，开展讲练结合进行复习。从第一二节的复习情况来看，效果挺好的，从中也有了一些反思。
一、专题复习的优势
利用专题材料整合了学过的知识内容提炼出了知识要点，可以形成更紧密的知识脉络，有利于知识点的巩固和理解应用，例如在位置描述与评价的主题中，将七下到八下讲到的区域空间进行了罗列对比，有利于学生对知识的回顾和理解，在复习阶段学生已经熟悉了相关内容，此时更强调的知识应用，从教学实践在可以看到了较好的效果。
二、教学方式的调整
在第一二节的课堂教学中主要采用的是以材料为依据逐一讲解，从知识点到习题的思路，从目前来看学生适应了这样的模式。接下来可调整的方向是，一是由学生自主表达，老师作为引导，由学生作为主体进行知识点的回顾。二是学生提出存在的疑问等。
三、复习阶段的习题测试
以课标为根据拟出较新情境的习题进行模拟测试
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本文标题：复习的教学反思
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