学校放大周末，高三的孩子们大包小包的呼啦啦往外涌，家长们隔着一道大门正引颈张望，大门西侧突然爆发了“战争”：一位家长看到孩子拖了个大行李箱，不顾保安阻止，飞身就要从门上跳过去帮忙。维持秩序的保安不让，两厢僵持，言语冲突直接升级到暴力。看着那个家长青筋暴露地揪着保安衣领子的架势，不禁摇头：横竖不过几十米的事儿，至于嘛，再者，那个孩子怎么也得十七、八岁了，一个行李箱再大，也可以拖动的。
可惜，这样的道理，那位家长不认同，而像他这样恨不得一根草都要替孩子扛起来的家长，并不在少数。
第二天送孩子返校，距离校门还有上千米呢，道路已经被蜂拥的家长和孩子堵死了。最常见的情形是：爸爸扛行李，妈妈拿吃食，旁边跟着比父母高半头的孩子，晃着两只手，轻轻松松地和父母说笑着。
这种场景，在我家是基本看不见的。每次孩子归校，行李什么的都是自己拿。刚开始，她很不平：“你们怎么这么懒，看看别的家长，谁不帮孩子提啊。”
她爸手贱，多次争着要抢行李，都被我拉住：学校有规定，家长不能进校门的，与其多替她提这几百米，不如干脆撒手完全锻炼一下。
闺女笑我狡辩，不过，每次都这样，她倒也习惯了。像今天，看着一眼望不到边的车辆和人群，她干脆不让送了：“你们从这里掉头回去吧，一会儿路挤死了，又先回不去了。”
看看路上的情景，我和她爸同意了，于是，车前和闺女挥挥手，远远看着一个人肩扛手提的挤进人群去了。
“咱们是不是太狠心了？”车子发动的当儿，看着熙熙攘攘接踵而至的那些“辛苦”家长，老公又心疼起孩子来了。
实话说，我也有点心疼，但是，孩子大了，有些东西总归要自己一点点学着扛起来，在她已然能够独立的年纪还过于“大包大揽”，这不是爱，而是害。
这两天，网上有条13年前的旧闻再次被翻了出来：《现代版“伤仲永”：一名神童母亲的忏悔录》。
曾经的“神童”魏永康，两岁识千字，四岁基本学完初中课程，八岁进入重点中学读书，13岁以高分考入湘潭大学物理系，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。
这样一张履历表，不知亮瞎了多少家长的双眼，神童！这可是祖坟冒青烟的节奏啊，如果花钱能买到，怕是有太多家庭宁愿倾家荡产也要博一把。这样的渴念之下，再来看故事的续集——2003年7月，魏永康连硕士学位都没拿到就被学校劝退了。
一个如此杰出的“天才”，为什么会沦落到“劝退”的地步，答案揭开，众人愕然——居然是没有独立生活的能力。
据报道，魏永康从小到大，除了学习，家里任何事情妈妈都不让插手。为了让他一心扑在学习上，每天早晨连牙膏都要挤好。此外，洗衣服、做饭、洗澡、洗脸，也全部由妈妈承包，高中时，为了让孩子吃饭的时候不耽误看书，妈妈还曾亲自给他喂饭。
这种极端的“爱护”，导致魏永康没有半点独立生活能力，甚至连起码的人与人之间的互动交流都不能够，天天闷头读书，独来独往。
神童被劝退，一心望子成龙的妈妈心如死灰：“我原来想，他将来长大离开我，人这么聪明，简单的生活技能啥的，肯定很快就能学会，谁想到，他已经形成了习惯，改不过来了。”
神童年幼的成绩令人赞叹，之后的经历却让人唏嘘。生活中类似这样的极端个例并不多见，但为了学习或者其他因素，“爱护”孩子到将近成人却四体不勤五谷不分的，不在少数。
女儿刚进校复读时，我们一起去学校食堂吃饭，和我们邻桌坐着的也是一家三口。一米八高的男孩儿坐在父母中间，这边一个递馒头的，那边一个捧牛奶的。
“慢点吃，别噎着。”
“来，先喝口奶再吃。”
已经长出微微小胡子的男孩儿泰然自若地接受着父母的“侍奉”，吃饱饭，嘴一抹，往后一抽身子，一言不发地看着人到中年的父母吃光他剩下的饭菜，自始至终，没听他说过任何话。
看着这样的情形，我是真心无语了。爱孩子没错，但爱到这样“卑微”的境界，也真是醉了。
为了子女的未来，很多父母就是自己忙死累死也不会“骚扰”孩子半点，已经成为很多家庭的常态。
但这真的是为了孩子好吗？
父母的辛苦付出下，有用的“人才”没看到多少，干啥啥不行吃嘛嘛不够的“大爷”倒是成了一大批：手不能提，肩不能担，油瓶子倒了都不懂扶一下。
父母之所以在孩子成长期“鞠躬尽瘁”，最终目的不过是为了让孩子多学知识多长本领以便飞得更高更远。
可惜，太多事实证明，这样的“全力呵护”，往往事与愿违：一个基本生活常识缺乏、连自己都照顾不来的人，压根就没有能力一飞冲天。
大约也是源于此，现在有些地方已经开始尝试着将“帮家长做家务”写进小学生守则。
对此，有人觉得不可理喻：一个小孩子，能做什么啊。
一个小孩子也许不能真的帮到父母什么，但让小孩子做家务，更多不是能够做什么。而是一种能力的培养、习惯的熏陶。
哈佛大学曾经做过一项调查研究，得出一个惊人结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
网上有张中美孩子家务清单对比图：9-24个月，中国孩子在认字，美国孩子自己扔纸尿裤；2-3岁，中国孩子背诗词，美国孩子扔垃圾、整理玩具；3-4岁，中国孩子才艺培训，美国孩子浇花、喂宠物；4-5岁，中国孩子才艺培训，美国孩子整理床铺、摆餐具；5-6岁，中国孩子才艺培训，美国孩子擦桌子、收拾房间；6-7岁，中国孩子学习+做作业+才艺培训，美国孩子洗碗盘、独立打扫房间……
如是长大，中国孩子才艺一流，成为不食人间烟火的“精英”；美国孩子活泼热辣走四方看尽世间风景。
两种不同成长方式下长大的孩子，哪个幸福指数更高一些？
别说孩子的选择，现在就让当家长的自己选择——如果你现在还是个不谙世事的孩子，会替自己选择怎样的成长方式？
毫无疑问，美国孩子长大后的状态更符合幸福的本质。
而从小做家务，好处绝不仅止于此。
对于孩子从小做家务，有机构做过专门分析，得出以下几条结论。
一、可以培养孩子的独立意识。
二、更利于孩子走出家门，融入社会。
三、可以磨练孩子的意志，强化孩子的责任感。
四、可以丰富生活常识、发展智力、提高自信，参加工作也更有条理性。
……
其实，很多家长不让孩子做家务，也不仅是怕累着孩子，更多是嫌麻烦。实话说，孩子做家务，很多时候不仅不能帮忙，反而会帮倒忙，搞得家里一片狼藉，但想一想一个从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。那些做家长的，是不是就不嫌麻烦了？
尚未长大的小孩要进行早期的劳动训练，养成一双勤劳的手终身受益；已经长大还未来得及进行独立训练的孩子，从今天起，做自己做力所能及的所有事儿，这不仅是孩子们要修习的一项重要能力，更是太多家长要补上的必要一课。
爱孩子，从懂得放手开始。
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