聪明娃与笨小孩2

先说人人渴望的聪明娃，一方面他们极易迷醉在天生聪明这顶帽子上，相对顺利的人生会给他们一种错觉，不能失败，败了就笨了。人们常见的那种小时好好，大时了了就有一部分原因在这里。为了避免失败，只好不干了，这样还能落得一个孩子“很聪明，就是不学”的名头。

要说笨，对国人来说可太难接受了。另一个方面，“捷径学习”在低年级学习难度和容量上级别都比较低的时候，容易实现，但是到了高年级，比如初二的时候，大部分省时高效的“聪明”，可就不顶事了，也得压下身子，苦学苦干。但聪明人呀，那里还能受得了这个苦，从意志力上来讲，偏偏就薄弱了一点，所以就有了伤仲永的故事。

有人可能会说，那些天才都是从小就与众不同，长大了就成了宗师级的人物，这怎么讲，这样的人绝对有，只是太少了。他们能从别人的经验中看到核心所在，轻易就能化归到自己学习模式当中。他们是真正能够站到前人肩膀上的人。

再说回笨小孩，其特点就在于慢，反应慢，记得慢，写得慢，学得慢，这是一把双刃剑！他们往往是走的“旅程学习”的路子，要用别人两倍多的时间精力去试错，还要消耗精力抗住自己怀疑和自己贬低的情绪，但在讲究高效课堂的今天，谁会给他们那么多的时间和空间呢？如果遇到有耐心的师长还好，能鼓励和陪伴他渡过这段漫长的入门阶段，发挥长处，打牢道心，以后会越走越顺利。如果遇到急功近利的家长，再来个追求成绩的师长，很容易成为班级里惶惶然自我放弃的对象。

另一部分人，因为走的慢，所以走得稳，掌握了庞大的知识案例，磨炼出了耐心和坚定，走近了学科体系和学习方法的真相，厚积薄发中融会贯通，有了别样的收获，变得聪明起来。当然，这样的人也不太多。

所以从成长角度看，聪明娃与笨小孩都有机会，谁也别看不起谁。