顽皮的小孩，我要如何来爱你

顽皮的小孩，我要如何来爱你

忙碌的星期一，手机上显示孩子班主任来电。

第一反应，是不是在学校打架把同学打伤了或者自己受伤了？

放下手中的事赶紧接电话，老师把电话给孩子，让他自己跟我说。

还好不是打架闯祸，但是问题也不轻:孩子上课做小动作，写纸条，还影响旁边的同学。(二年级)

为了让他长记性，老师让他停课半天，请家长接回家。

理解老师的苦心:儿子确实是个上课坐不住、不消停的孩子；虽然每次考试成绩都还不错，上课的表现实在不敢恭维。

除了表示对老师工作的支持，表态回家会好好教育孩子，更多的话不知道说什么了。

顽皮的小孩，我要如何来爱你

一直以来，对孩子的教育氛围都是宽松包容的，认同爱与自由、尊重、理解孩子；对他并非严格要求，与"虎妈"相差甚远。

虽然谈不上无欲无求，至少也是健康自然成长。学习喜欢的兴趣班，所幸能有兴趣一直在坚持；学校的功课也不赖，作业不让人操心，功课之余喜欢看各种有趣的书。

本是希望就这样风和日丽下去，但这样的宽松终究与学校条条框框是不相符的。过于活泼，上课也做不到端端正正。如果他今天能像别的孩子一样低下头跟老师认错，保证以后不再犯，或许不至于被罚回家。

果然，孩子回家说是写完了作业没事做才玩的。

上课做跟学习无关的事终究是不对的，我不反对老师的做法，却也无法做到严厉批评甚至是武力教育一顿。

内心总是有一个坚定的声音:尽量保护孩子的天性。

没有跟他讲道理要如何如何，必须要怎样怎样，要一个男孩上课40分钟一动不动太过困难。尹建莉老师前段时间刚好写了一遍文章，用很多数据，有理有据的分析得出结论:现在的学校课程对于好动、热爱机械的男孩是不适合的。类似古代骑马、射箭等运动型的更适合精力旺盛的男孩子。

然而，现代教育是文明社会不断发展的产物，只能去适应。

想起北大考试院院长面试上海牛娃的时候感慨:他（她）们看上去太完美了，似乎看不出有任何缺点；他（她）们看起来也太像了，就像是一个模具打造出来的一组“家具”一样。

完美模式长大的孩子终点在赫赫有名的大学，大部分在迷茫中不知道自己想做什么，成为什么样的人。

没有一个家长从最初就希望自己的孩子变成一个模具打造出来的“家具”，可是在学校教育的条条框框中，内心的声音是那么的微弱。最后，我们的孩子们都那么的相似。

忧郁的小王子说:

所有的大人都曾经是孩子，虽然，只有少数人记得。

面对小小的你，爸爸妈妈希望能守护属于你的一份童真；却又要在这现实的世界里，看着你适应成长的路径，一步一步融入漫漫的成人世界。

顽皮的你，注定是要在这条路上碰壁无数次。不迷茫吧，遵从内心的声音，哪怕只是很微弱。

顽皮的小孩，我要如何来爱你