将全校的倒数后三名请到自己班级来，如何帮助他们呢？在帮助的过程中，如何提升他们呢？
对于倒数第一名的学生，给他找事干，请他管理班级的茶壶，帮助那些忘记将茶壶归位的茶壶放到茶盘里。对于倒数第二名的学生，给他找什么事干呢？请他管老师的椅子，将那落了一层粉笔末的椅子由他来擦干净，由此生发出责任心、自信心，开始主动要求为班级做事，为老师做事。进而，这位学生开始为班级的暖气片放风，看护老师的办公桌……
将学生看做自己的助手，鼓励学生多做事情，找回责任心。按照学号，让每一位学生当值日班长，每天干10件事情，如此一来，老师轻松了，班干部轻松了，学生都得到了发展，达到“事事有人干，人人有事干，消灭不能做事的人，消没有人做的事。”如此，达到了松静匀乐的状态。
今日清晨，当偶尔进入著名教育家魏书生的直播间里，我听了很久，收益很大，记了很多笔记，也想一点点地分享、内化、践行。
通过“如此帮助后进生”来讲班级管理，讲互助的重要性，很赞！
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本文标题：如此帮助后进生
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