教研员说，“我们需要让学生的英语成绩提高！除此之外，我们还要有育人的价值。在育人的同时，还要拓展学生的高阶思维！还可以学科融合”
我感觉自己被撕扯了。五不像！
一节课40分钟，如何做到所有？学生到底要学什么？知识，德育还是思维。
我觉得太难了，面对平均分只有35分左右的学生，如何在教英语的同时，还要提升他们的思维？
公开课不是优秀学生和优秀老师的展示。如果能针对所有学生而设计不同的典型课例，这对教育才有更深刻的含义。因材施教才能体现到实处！
公开课不是时装表演，而是找到能够适合四季变化和不同场合的合身衣服。穿着感觉舒适、便利、干净、整洁，才是最接地气的那件衣服！
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