中国古时候有句话说，无才便是德，尤其在女子身上。
《教育的目的》第四章阅读札记之2
这种观点在怀特海看来，唯一的收获就是更加的愚昧无知。
想想看，这些人不读莎士比亚的作品，也不读牛顿和达尔文的著作，那么在学习的过程中也将会难有所得，自由教育的成就，没有变得更糟糕，主要就是得益于人们已经发现了这种教育的需求。
没有一门学科能够说已经达到了一种完美无缺的境地。
所以，没有自由的技术教育不可能完美，没有技术的自由教育不可能令人满意，也就是说，所有的教育都是同时传授技术和有智慧。
教育应该培养的是学生既能充分了解，又能善于行动，这种实践和理论的结合是相辅相成的。
如果不是这样教育，就成了一堆空洞无物的废话。
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