一、从一本到多本
把《教育哲学》第2部份“中国教育哲学”目录摘录出来。
把樊登读书会里的多本书的书名录过来。
这样地从一本到多本地共读，就构成有一定系统的整体主义自我学习，形成兴发教学中所提到的真正有效的求知学习方式。
刘良华的《教育哲学》
二、中国教育哲学的目录三、九、三、三
一、儒家的“四书五经”：
1、《诗经》的情感教育。2、《尚书》的德主刑辅。3、《礼记》的”礼数“。4、《易经》的阴阳哲学。5、《春秋》的微言大义。6、《论语》的三成四德。7、《孟子》的义气。8、《大学》的三纲领八条目。9、《中庸》的劝学。
二、墨道法的“道法自然”：
1、墨家的功利主义。2、道家的”无为而治“。3、法家的法势术。
三、从儒家到新儒家：
1、孟荀之争。2、朱陆之争。3、古今之争。
中国教育哲学以儒家教育哲学为主体。
儒家教育哲学以“四书五经”为基本教材。“四书五经”长期作为中国作为中国文化的主流，已经成为中国传统文化的灵魂。儒家教育哲学长期受墨家、法家、道家和佛家的影响，并在汲取其他学派的智慧中呈现出各种时期的“新儒学”。（《教育哲学》P135）
三、樊登读书会里的这15本书
1、梁启超的《老子、孔子、墨子及其学派》
2、美国作家比尔·波特的《禅的行囊》
3、美国作家比尔·波特的《寻人不遇》
4、得民心者得天下：王蒙说《孟子》
5、魏风华的《魏晋风华》
6、冯友兰的《中国哲学史》（上、下）
7、顾颉刚的《国史春秋》
8、胡怀琛的《中国八大诗人》
9、蔡仁厚的《王阳明哲学》
10、梁漱溟先生讲孔孟（上、下）
11、日本作家冈田武彦的《王阳明大传》（全三册）
12、鲍鹏山的《孔子如来》
13、美国历史学家史景迁（乔纳森·斯宾塞）的《大汗之国》
14、鲍鹏山的《风流去》
15、倪培民的《孔子，人能弘道》
2018年7月8日记于斧正堂。
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