前言
市场经济、互联网发展带来新的商业文明，当代中国人的个体生存形态发生了巨大变化。论坛博客、微博微信，网络直播……互联网这些年造了不少“网红”，互联网的“造红运动”一直与时俱进、各领风骚。但那些真正脱颖而出，被人们记住并口耳相传的“网红”，并不是因为拼命博眼球，而是与众不同的特色和品质，鲜明的互联网代际特色，带着互联网技术升级的印记，带着互联网对传播和商业环境改变的时代烙印。
为什么你每一次听“樊登读书会”，都能感受到思潮的涌动？
为什么听完樊登老师讲书之后，你会迸发出很多灵感，产生一些奇思妙想？
为什么你听樊登老师讲一本书，听过几遍之后发现，每一遍听，都有不一样的感悟？
今天，我们就来一起探索一下，樊登老师讲书的奥秘。
他，授课风格睿智幽默、旁征博引、互动性强。
他，善于将传统文化与西方最新理论相互印证，“明心见性直指人心”。
他，在对海尔中高层管理者进行的为期一年的领导力培训过程中，课堂评价接近满分，课后学员的行为改变度达到75%的奇迹比例。
他，就是樊登读书会发起人，前央视主持人、倡导“全民阅读”的先行者——樊登。
开场1分钟之内，展示书非同一般的价值
“我其实不太想讲这本书，因为它真的太学术化了。不过随着读书会的不断深入，我发现我们不能只是简单的停留在工具层面，我们也需要讲一些深入的书，让大家了解原理。”
——讲《思考，快与慢》一书
”这本书出版的年头也很长了，我过去读过，但是没有这么深刻的感触，但是当我把樊登读书会从小到大做出来了以后，这次再重新读这本书，我发现，真的特别棒，这本书里面所有的案例和方法都值得我们认真研究。“
——讲《精益创业》一书
发现了吗？樊登老师喜欢用转折的方式来开场，这样既能引发听者的好奇心，又强调了书与众不同的价值。
故事丰富、模仿到位、有带入感
樊登老师讲书引人入胜的原因之一是，樊登老师很会讲故事。
而且，他会花很多的精力去描述故事中的细节和主人公的心理变化，甚至会模仿故事中人物的说话方式和语气语调，这样讲故事就很容易让人有带入感。
比如，讲《瞬变》一书的时候，讲到“固定型心态”这个知识点的时候，为了帮助听者理解，樊登老师就讲了一个他自己在出租车上，和出租车司机对话的故事。
他问出租车司机为什么不用打车软件，出租车司机竟然说：“哪有那么容易？下个软件就给你派单？这都是要靠关系的！”
就这样一个让大家觉得大跌眼镜的奇特观点，很精妙的向我们诠释了什么是“固定型心态”。
比如，讲《思考，快与慢》一书时，讲丹尼尔·卡尼曼小时候，被一个德国人送回家的故事，把小丹尼尔·卡尼曼当时的恐惧、惊讶、困惑的心理变迁过程描述得非常生动。
你在听他讲的时候，几乎能身临其境的体会到小丹尼尔·卡尼曼当时的内心感受。
善于激发好奇心、增加趣味性
“我们过去会认为，创新者应该都是很果断的人吧？研究结果不是，创新者经常是磨磨蹭蹭的人，创新者经常是那些有拖延症的人。
我们都认为创新就应该义无反顾，下定决心，研究表明，创新者经常是脚踩两只船的人，创新者会一边做着一份稳定的工作，一边在外面慢慢的搞创新。”
——讲《离经叛道》一书
把书中的内容加工、转化、升级
樊登老师习惯于把原书中的知识点嚼烂之后，结合现实中的各种场景，加工转化为更实用的案例，书中的知识点则灵活的穿插在其中。
在讲《关键对话》这本经典书籍的时候，我注意到，樊登老师引用的来自原书中的案例不超过三个，其他案例都是来自日常生活和工作场景中的，中间还引用了《中国合伙人》这部电影中的谈判场景作为案例。
我猜想，樊登老师之所以这样安排，是因为《关键对话》原书中的案例一方面比较冗长，一方面更符合国外的文化和基调，跟我们平常的工作生活相隔得有点远，不太接地气。
所以樊登老师尽可能多的例举与我们生活关联度更大的案例，比如怎么样跟孩子相处，怎么样跟同事相处，怎么样跟另一半相处，灵活的运用书中的方法和技巧，给到我们在各种场景下的应对方案。
尤其是讲怎么样跟老板提加薪的时候，还以身示范的用“综合陈述法”和“对比说明法“，给了听者一个可以参考的话术，这样对于听者来说，更容易引发兴趣，实用性也更强。
善于在讲书时和听者拉近距离，建立共情
讲《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》这本书的时候，樊登老师一开始就说：
“我是很早以前买过这本书的，自己看来看去，经常看到一半就停下来了，因为一直没有特别觉得自己需要谈判的时候。结果前两天因为租的学区房涨房租的事儿，我和房东进行了一次谈判，我觉得我的谈判能力真的太差了。”
接下来就详细描述了他和房东谈判的过程，然后开始了他的反思：我只是一味的引导对方按照我的想法去考虑这件事情，我一味的强调他更换住户的成本，以及我们长期在这里居住的好处……
我讲的是很有道理，但是，我没有把“赢“的感觉留给对方。
这个反思在听者看来，会觉得特别的真实和诚恳，因为听者可能也有过在谈判中犯下这种错误的时候。
所以一方面，会让大家感觉，樊登老师是一个很亲切很有温度的老师，而不是高高在上高不可攀的样子，距离拉近了，也增添了信任度。
另一方面，有过类似这种谈判经历的听者，就很想听樊登老师继续讲下去，怎么样在谈判中给别人带来“赢“的感觉。
边讲边演、鱼龙百变、自然延伸
讲《思考，快与慢》一书时，樊登老师引用了书中的一个案例。
这个案例是，丹尼尔·卡尼曼给以色列空军的飞行教练们讲心理学课程，讲到一个点的时候，被学员反驳，于是通过一个学习活动的设计，让学员理解到了这个知识点。
讲这个案例的时候，樊登老师一会儿扮演丹尼尔·卡尼曼，一会儿扮演那个学员，有声有色，声音更是抑扬顿挫，带有各种感情色彩，仿佛他当时就在现场一样。
虽然他在扮演的过程中，自作主张的给丹尼尔·卡尼曼和那个反驳的学员加了一些台词，但是没关系，因为加了台词之后并不影响本意，而且显得更有趣更真实更生活化。
接下来，樊登老师就这个观点，自然而然延伸到我们小时候被父母批评和指责的一些场景。
大家基本上都经历过类似的这些场景，因此，一方面极大程度的引起了共情，另一方面也相当于在帮大家“伸冤”，在潜意识层面安慰到了小时候那颗受伤的心，从而容易引发你对樊登读书会的认同感。
结语
当然，这些五花八门的技（tao）巧（lu），学习过《化书成课》课程的学员，在分享他们“化书成课“的课程时，都有巧妙的用到，再加上一些有利于学以致用的学习活动设计，就能让书中的内容在升级优化之后，呈现出比原书中的内容更大的价值。
在日趋浮躁的社会环境下，随着工作、学习、生活等压力的加剧，人们的生活节奏越来越快。一些创新不够明星凑、万年不改“CP梗”、“不和梗”、“误会梗”的真人秀、喜剧节目似乎成了生活的刚需。人们以此来作为一种解压的方式，在娱乐的包围中贪图一时的快感。可是笑完了，我们感到的却是迷茫和失落。
问题出在哪？泛娱乐化的节目一时刺激了感官的浅层次需要，却没有解决焦虑的根本原因——“精神食粮”的匮乏。
在喧嚣和嘈杂中掌控自己的思考和感悟，最直接，也最有效的方式就是读书。这种时代背景下，樊登老师之所以能把一本书中的精华抽取出来，讲得绘声绘色，让你在聆听过程中如痴如醉、洗耳恭听，也源于他丰富的经验和阅历。
毕竟，樊登老师既有电视台的主持经验，又有培训界的讲师经验，还有企业的运作经验，横跨传媒界、学术界和培训界，如此经历，造就了我们看到的博学多才的他。这样一种知识输出倒逼输入的形式，在帮助自身和他人获得知识的同时，也唤起了人们对于文化的热爱和尊崇，让人们重新认识到文字的美好和力量。
如果你也想加入樊登读书会，每年一起读50本书，不断的体验思维的升级之旅，不断的超越过去的自己，不断的蜕变成自己理想中的那个模样，那就扫码加入樊登读书会吧！
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