滚滚刚学说话那会儿就开始教他数数了,最开始是抱他上下楼梯的时候数台阶,不多数,就只数到10。毕竟一口吃不成胖子,学数数也得循序渐进。再后来数他那些形状一样的玩具或者算盘珠子,还是数到10。
慢慢地,小家伙也开始跟着我一起数,虽然还不太懂数的含义,但是很快就能顺溜地从1数到10。
在很多生活场景中,只要有可以数数的机会,我都会带着滚滚一起数一数。于是,次数多了,他也会自己指着物件开始数数。
一天吃饭的时候,吃着吃着滚滚就开始数数:“3,4,5,6,7,8,9,10!”
奶奶在边上夸他:“滚滚真棒!数得真好!”
我点点头也说:“嗯,还挺顺溜的。不过,1和2去哪里了?”
滚滚茫然地看看我,没说话。
我继续问:“你是从3开始数的,那前面的1和2呢?在哪里呀?”
小家伙想了想,脆生生地回答:“1和2,在楼上!”
我一愣,然后就乐了,还真亏他想得出来,“1和2在楼上”!
爷爷奶奶在边上听着也哈哈大笑。
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