“逗”孩子和“捉弄”孩子是两个不同的概念。
“逗”孩子应该是以儿童的快乐为前提，指成年人把自己放到儿童的位置上，以儿童能理解和接受的方式，制造出让儿童快乐的事件，其中包含着童心、快乐，甚至幽默和智慧。
“捉弄”孩子，则是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕，目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。
这是尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》一书中对孩子与捉弄孩子的解说！
初读这些，满足于自己对于文字的理解，但当孩子多次被捉弄后，看看孩子的表现，看看大人的表情，才恍然大悟，原来，只知其一，不知其二；只知其然，不知其所以然！
差不多每天都会带小宝到小区门口一家水果蔬菜店买蔬菜水果。久而久之，和店老板娘也就熟络了起来，老板娘人很和善热情，脸上什么时候都挂着笑容。只要进去就会给小宝一点洗好的水果。这本是件好事，但问题也出在这里，每次在小宝伸手去接的时候，店主总会提一点条件，不是要小宝的宝宝，就是要亲亲，不给，就吓唬小宝不给吃的了，最后弄的小宝不乐意了才会停止。
我刚开始也并没有觉得有什么，当然了，看过的书也成功的还给了尹建莉老师。
但后来，我发现，小宝对于别人给东西总是自己不伸手接，而是要我代劳，去小区里转悠，也不太喜欢去小朋友多的地方，看到人多，就会拉着我走开。有小朋友主动和她亲近，也总是会躲开，等小朋友走远了，又开始问我。
带着这样的疑惑，我重新翻看了老师关于如何提高孩子爱的质量这一章节，最后了解到，孩子是处女一种社交恐惧的状态！
店主的做法给孩子带来了不安与不被尊重，损伤了孩子的自尊心，增加了孩子的社交恐惧和对他人的不信任。
当我明白这一点后，我就暗想，对于以后店主的做法，一定要礼貌而坚决的制止。这不是小事，事关孩子的事情没小事。在大人眼里是小事，但在孩子眼里却是大事！
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