互加计划，让我在教师专业成长的道路上不断前行

互加计划已接近尾声，真的想说这个暑假过得充实而有意义，让我又接触到很多先进的教学理念和教学方法，对于我们乡村教师来说这是与大城市的教学上的一次接轨，拓宽了我们的视野，真的感谢吴虹校长感谢互加计划带给我们如此多的收获。

从第一讲开始互加就先给我们介绍ppt 的设计与制作，为我们在信息技术的支持下掌握很多的制作基础，让我们可以在教学上对ppt 的作用更加新颖新鲜，充满吸引力，紧接着又教会我们运用各种教学辅助的app ，让教学不再单调，并使教学更加的简单方便，这些作为信息技术的基础的话，那接下来的几节课就更加的深入去强化我们的教学方法和教学手段，由于生病没能看成老师的跨学科视野下的自然笔记，通过回放我能充分的感受到现在的教学真的不是单一的学科教学，而是要系统的整合知识，从学科与学科之间让知识更加融合，例如在三年级的语文教学中有这样一节课《牛肚子里的旅行》它不仅包含丰富的语文知识更是涵盖了科学知识，通过对课文的分析了解到牛有四个胃及功能，更加的学习到了文章主人公面对困难积极想办法不慌张的精神，通过这些，让孩子在语文知识的学习上更开张了科学知识的学习，这就是学科与学科之间很好的融合！这节课让我学到了新的教学理念。

朱思思老师的教学实践中的思维导图一课让我眼前一亮，这种教学方法不仅能帮助我们理清教学思路也能让同学们清晰的明白理解所学知识，现在的教学方法真是让人感慨良多，这么好的学习机会提高自己，怎么能不好好学呢，我简单的用了一款软件做了一个简单的关于春天的思维导图，由于刚生完小孩没有太多时间去完善，但以后有时间一定多加探究学习，将这种学习方法应用于教学中，也可以让同学们利用思维导图自主学习！

陈老师的课又让我接触到了很多辅助教学的app, 有辅助语文教学的，有辅助美术教学的，还有辅助音乐教学的，可以说让我眼前一亮，因为农村的教学有很多局限性，老师接触的新鲜事物也比较少，通过这节课我想我可以把自己的课上的更加丰富多彩，主要是激发学生的学习兴趣，真的受益匪浅。

特别是项目式学习设计方法让我眼界大开，这种学习方法让孩子围绕主题去主动探究，在探究的过程中学习到多方面的知识，这种学习，真切的体现了学生是主体，也体现了学科之间得融合，这节课让我真的很受益，这种学习方法真的是让我很震撼，这在以后得教学中真的是我应该仔细思考的地方！

这个夏天让我成长，互加计划让教师成长，这是收获的季节，谢谢互加，期待明年的再次遇见！

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