为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢？这是因为在学校生活的最主要的领域—脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。
孩子们对教材感知、理解，识记以及在记忆中保持的时间长短，很明显是不同的，这就要求教师要根据不同情况的学生，施以不同的教育方法和技巧。
这其中，教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
只要让每一个学生体检到取得成功的个人的，人格上的欢乐，那么这种课就不会把教师弄得心情焦躁，精疲力尽。如果教师善于把学生引进一种力所能及的，向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，那么教师经常抱怨的诸如儿童在上课时调皮，做小动作这种情况是绝不会发生的！
1 请记住:没有也不可能有抽象的学生 注:分割线内的内容，斜体 是自我的理解。 抽象的学生是什么样的学生呢？...
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到“请记住：没有也不可能有抽象的学生”。 那么什么叫“抽象的学生”呢？是指，脱离...
请记住：没有也不可能有抽象的学生。注重学生个体差异，因材施教，这是我对建议1的理解。 苏霍姆林斯基...
为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他...
题目：请记住：没有也不可能有抽象的学生 一读题目，突然产生了一个大问号，什么叫抽象的学生？我在网上看了“抽象”一词...
1.请记住，没有也不可能有抽象的学生。 苏氏主张：对学生应该个别对待，类似于孔子提倡的因材施教。否则，有些学生成绩...
《请记住：没有也不可能有抽象的学生》P1 1.出现落伍学生的原因：在脑力劳动中，对儿童缺乏 个别对待 的态度。 2...
读书时长:20分钟 读书内容:1-10 1.请记住:没有也不可能有抽象的学生 每一个学生对教材的感知、理解、识记的...
一、理解“抽象的学生” 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中第一条建议就是“请记住：没有也不可能有抽象...
亲爱的同行们，我也想真诚地、大声地给你们说：“请记住，没有也不可能有抽象的学生”。 正常的学生出现...
本文标题：1 请记住：没有也不可能有抽象的学生
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/cdbvgltx.html
网友评论